心理咨询

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2017-04-10
来，和孩子在家这样玩社交游戏！
如果孩子不能成功搭建积木，多来几次放不好，他很可能就不会再继续，此时我们要观察孩子情绪，适当时给予一定的帮忙，但不要全盘代替，完成后，大声夸奖。
标签: 挫败 焦虑 情绪 
2017-04-10
如何培养孩子的游戏能力
如果孩子的独立游戏能力已经比较好了，则可在玩具中加入一两个难度更大的玩具。如果孩子在游戏时只会重复动作，。没有新的玩法，则家长要示范教会孩子新的玩法，如果孩子出现重复、刻板的游戏模式。
标签: 刻板 冷淡 障碍 
2017-04-10
在生活中教学
既然生活中教学不必特意拿出整块、整段的时间专门练习，则他但凡能上幼儿园，我们照送;但凡能上小学，我们照上;在常态儿童都走的道路上我们是能跟多远就走多远。
标签: 焦急 刻板 精神 
2017-04-10
日常实施人际关系干预的重点
花时间进行有趣的“体验分享”活动,坚持“快乐的合作”的原则(不是指令性的)为人际关系发展创造一个空间:把游戏泛化到生活里,在活动中体会乐趣。
标签: 心理 障碍 乐趣 
2017-04-10
一位患儿家长的经验
帮助孩子调整情绪和活动水平以提高学习效率。这个说过了，孩子的情绪不能太高也不能太低，更不能说打和骂，搞得他情绪崩溃这种。
标签: 情绪 崩溃 脆弱 
2017-04-10
如何写好和孩子互动的剧本？
抓住我们孩子的注意力本身就是不容易的事，如果你设计的游戏，前面的步骤太冗长无趣，孩子根本没有看完你的示范就已经不想要继续了。
标签: 心理 情绪 烦躁 
2017-04-10
要求孩子开口说话前，要先教会他“请你像我这样做”
教你的孩子在听到“这样做”时，按照示范模仿出较简单的动作（例如，举手、拍腿、摸鼻子）。这些新学会的模仿性行为可以被用来教孩子生活自理、游戏、运动以及其它可以被接纳的社会介入性行为。
标签: 焦躁 迟钝 障碍 
2017-04-10
一位临床工作者送给家长的几句心里话
传统的教养方式是不是已经落伍，和家里的老人好好协商，着手寻找新的合适自己孩子的教养方法。或者求助于这方面的专家。
标签: 心理 自闭 内向 
2017-04-10
儿童敏感期，告诉你育儿问题的根本，错过就不再
敏感期很短暂，并且在这特定的敏感期中，只对一种特定的知识或技能感兴趣，然后经过这个时期就会消失，不会再出现在同一个时期对相同的兴趣点有同样强烈的兴趣感。
标签: 敏感 心理 衰弱 
2017-04-10
感觉统合其实可以在家做
视觉功能正常的幼儿，接下来就是配合认知发展视知觉，包括：在一堆物品中找出指定物(如：找出自己的鞋子)、苹果切开和完整苹果的配对、简易迷宫游戏、在卡片中一样位置上盖章/贴贴纸…等等。
标签: 精神 呆滞 迟钝