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2018-08-23

小儿在注视大人动作的基础上开始用成套动作来表演儿歌

父母要先设计好全套动作并配上相应的儿歌或短语,每次动作都要一样,包括拍手、摇头、身体扭动、踏脚或特殊手势示范动作,孩子很快就能学会而且能单独表演。

标签: 小儿 注视 大人动作 
2018-08-23

9个月的孩子不但要教他听懂词音

比如,家长可以指着电灯告诉孩子说:“这是电灯。”然后再问他:“电灯在哪?”他就会转向电灯方向,或用手指着电灯,同时可能会发出声音。这虽然还不是语言,但对小儿发音器官是一个很好的锻炼。

标签: 9个月 孩子 词音 
2018-08-23

培养婴儿欣赏大自然

生活自理能力的训练大小便坐盆:训练宝宝养成大小便坐盆的习惯。此时小儿尚不能完全主动表示,可在宝宝有便意时定地点、定时协助他坐盆。

标签: 培养 婴儿 欣赏 
2018-08-23

对不要之物(如食物或玩具)有“不要”(摇头或推开)的表示

”不管他如何哭闹,都不要去理睬他,等他闹过了,再和他讲道理。如果家长因为他哭闹而妥协的话,以后凡是没有达到孩子要求的,他就会以更加拼命的哭闹来达到目的。这样放任的结果是害了孩子。

标签: 食物 玩具 表示 
2018-08-23

让婴儿抓住妈妈的大拇指,妈妈轻轻地把他从卧位拉到坐位

吸引婴儿站起来取玩具,妈妈在旁边帮忙和照顾,另外,可以让婴儿在床上站好,从旁边或前边轻轻地推他一下,使他失去平衡,再用另一只手准备扶住婴儿,避免他跌倒。

标签: 婴儿 拇指 坐位 
2018-08-23

感觉能力训练吃水果

当孩子见过尝过许多水果之后,再拿图片告诉他这是什么、什么颜色的、味道如何。继续给小儿抚摸、亲吻,如配合儿歌或音乐的拍子,握着小儿的手,教他拍手,按音乐节奏模仿小鸟飞,跳动身体。

标签: 感觉 能力 训练 
2018-08-23

孩子在学认五官的字之后,父母应经常调换字的先后次序和位置

多次重复之后,孩子懂得图和字都是鼻子,当大人指图或字时,看看孩子是否指自己的鼻子。用同样方法孩子可以学认眼、耳、嘴、舌等字。

标签: 孩子 五官 父母 
2018-08-23

反复教孩子认识他熟悉并喜爱的日常用品和玩具等名称

经过一段时间他便会在大人给他端住杯子的条件下,咕噜咕噜的喝水;他观察到大人用拍手表示“欢迎”,用挥手表示“再见”,过一段时间,他也会模仿出这些动作。诸如此类,有很多内容,家长应留意在生活中寻找引导和培养孩子的机会。

标签: 教孩子 认识  玩具 
2018-08-23

妈妈抱婴儿坐在桌前,桌上放着两根绳子

一根绳系着玩具,一根没有,让婴儿自己选择拉哪根绳。经过多次练习,孩子可以分辨出哪条绳上有玩具,哪条绳上没有玩具,并很快地把玩具拉过来玩。

标签: 妈妈 婴儿 绳子 
2018-08-23

爸爸给婴儿玩具或东西吃时

妈妈在一旁要讲“谢谢”,并要引导婴儿模仿点头或鞠躬的动作以表示“谢谢”。当家里有人要出门时,你一面说“再见”,一面挥动婴儿的小手,向要走的人表示“再见”。反复训练,使他一听到“谢谢”就鞠躬或点头,一听到“再见”就挥手。

标签: 爸爸 婴儿