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从积木“搭桥”中发现孩子的问题

2018-08-13 来源:儿科医生  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:直接把两块积木并拢摆齐放在下面,似乎没有发现“桥洞”,不会把两块积木分开,然后把第三块积木放在上面。经过提示以后,可以很快轻松完成。
从积木“搭桥”中发现孩子的问题
 
积木是每个孩子都有的玩具,几乎所有的早期教育专家都鼓励孩子要多玩积木。积木到底对孩子有哪些好处呢?通过下面的测试您就可以找到答案了——
 
宝宝的空间结构感
 
准备3块方形积木,您先搭一座小桥(两块积木在下并留有一定的空隙作“桥洞”,一块积木在空隙上方作“桥弓”)。完成以后您不做任何提示,给宝宝同样的3块积木,让宝宝尝试完成。您的宝宝是怎么搭的?
 
A.可以准确地先放好下面的两块积木并留出合适的空隙,然后把第三块放在上面。
 
B.搭“桥洞”时两块积木分得太宽,当放第三块积木的时候才发现不行,然后自己反复调整多次,最后独立完成。
 
C.直接把两块积木并拢摆齐放在下面,似乎没有发现“桥洞”,不会把两块积木分开,然后把第三块积木放在上面。经过提示以后,可以很快轻松完成。
 
D.用3块积木上下、左右颠来倒去“胡乱”搭,没有任何结构感。
 
【分析】A.宝宝有非常好的空间结构感,不经过尝试就能直接目测出两块积木之间的距离,并准确地感知“小桥”的结构,这是非常难的。您的宝宝可能在“空间视觉智能”上有比同月龄孩子更高的能力。您应该引导孩子多玩一些制作立体模型的游戏。
 
B.宝宝对事物的空间结构有一定的观察能力,但测量空间距离感的能力有待提高。家长在引导孩子进行这类游戏的时候,可以在“距离”上给孩子一些语言提示,比如可以告诉孩子,“把两块积木分开一颗糖的距离、分开一点点”等。您还可以让孩子玩一些识别大小、长短的游戏。例如:您准备一个纸盒子,在盒子上开一个圆形的小孔,让孩子先指指,哪些东西可以放进去,哪些不能,提高孩子的目测能力。
 
C.宝宝有一定的空间结构感,他缺少的是细节观察能力。您可以引导孩子完成一些训练观察能力的游戏。比如,让孩子比较一下两个图形有什么不同。(具体可以参考本书训练观察力的章节)
 
D.如果您的宝宝不是太小,那就是宝宝的空间视觉有待提高。您的宝宝可能在小的时候没有经历过很好的爬行期,现在表现出来的可能还有:不容易记路、图形识别能力不强等特征。您需要给孩子做一些感觉统合方面的训练。
 
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