您的位置:健客网 > 儿科频道 > 妈妈关注 > 育儿新知 > 要精心创设环境,鼓励孩子“想玩”。

要精心创设环境,鼓励孩子“想玩”。

2018-06-23 来源:儿科时间  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:从中发现孩子感兴趣的事物和游戏,也就是关注孩子的活动需要,捕捉孩子玩耍的机会,并创设条件,提供刺激,诱发经验,使孩子在自身需要的基础上玩起来。
要精心创设环境,鼓励孩子“想玩”。
 
问100个孩子想不想玩,100个孩子都会回答你“想”。但是这份“想”,有时候也会被你的期望、漠视和不耐烦所湮没,需要重新被唤醒。这时,家长要做的就是为孩子创设个愉快的游戏环境。
 
首先,在环境布置上要综合考虑颜色、形象、声音等各个方面。其次,要为孩子提供可直接接触的环境,一个能让他尽情玩的地方,比如:沙坑、水池、攀爬工具、仿真玩具等。最后,也是最重要的一点,就是要创设“玩”的人际环境:常常与孩子一起玩耍,采用孩子最易接受的方式,使孩子对各种各样的游戏产生兴趣并投入其中。
 
方法二:要细心关注孩子,激发孩子“爱玩”。
 
“爱玩”建立在孩子“想玩”的基础上,是外在主动性行为的体现。所以,家长必须先了解孩子在每个成长阶段最想玩的是什么,然后从中发现孩子感兴趣的事物和游戏,也就是关注孩子的活动需要,捕捉孩子玩耍的机会,并创设条件,提供刺激,诱发经验,使孩子在自身需要的基础上玩起来。
 
值得注意的是,家长千万不要代替孩子解决游戏过程中遇到的难题,给他充分的时间、空间和自由,让他自己探究,才会使他玩得更痛快、更持久。当然,如果能够跟随孩子的进展,巧妙地提供一些玩具或者故意设置一些悬念,会让孩子玩得更加投入。
 
方法三:要融会贯通,引导孩子“会玩”。
 
探索是游戏的前奏,孩子爱玩,就是因为玩与探索密切相关。当孩子将他搜索到的东西糅合进游戏中玩的时候,就进入了“会玩”的境界。要做到这一点,家长就必须融会贯通地看待“玩”——把“玩”与孩子的健康发展联系起来,了解孩子游戏的需要及其所处的阶段,把握孩子好学、好动、好奇的特点,关注伴随孩子身心和谐发展的教育契机,在教育与孩子的发展之间建立平衡点,引导孩子在“会玩”中学习,在“会玩”中探索,在“会玩”中开出思维的花朵。
 
在与孩子游戏的过程中,家长可以与孩子一起探索,有意识地进行质疑、诱导和启发,激发孩子的创造性和解决问题的能力,要欣赏孩子在游戏中表现出的想象力、好奇心,以及对新鲜事物喜欢尝试、动手,产生疑问等有价值的探究行为。
 
游戏是孩子发展其人际关系最有效的途径。因此,鼓励孩子参加更多的结伴游戏和集体游戏,就是为孩子的情商加分。
看本篇文章的人在健客购买了以下产品 更多>
有健康问题?医生在线免费帮您解答!去提问>>
健客微信
健客药房