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OPENING研究:中国糖尿病教育原创研究

2018-01-24 来源:医脉通内分泌科  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:一篇壁报的题目为“OPENING研究:评估患者的自我管理、自我照顾能力以及药物依从性”,研究结果显示,结构化教育能够改善2型糖尿病患者的自我管理、自我照顾能力以及药物依从性。

   美国糖尿病协会科学年会上,北京大学第一医院教授有5篇中国研究入选壁报讨论(2篇GeneralPosterSessions)和会议摘要(3篇PublishedOnly)。其中一篇壁报的题目为“OPENING研究:评估患者的自我管理、自我照顾能力以及药物依从性”,研究结果显示,结构化教育能够改善2型糖尿病患者的自我管理、自我照顾能力以及药物依从性。以下是对相关内容的翻译整理。

 
  目的:糖尿病和胰岛素管理研究(OPENING)旨在评价经结构化教育的糖尿病患者的自我管理、自我照顾能力以及药物依从性。
 
  方法:纳入对两种口服降糖药物失效的18岁以上的糖尿病患者(糖化血红蛋白>7.5%)。随机1:1分入教育组(结构化教育加上胰岛素治疗)和对照组(普通教育加上胰岛素治疗)。结构化教育由受训的护士使用7种OPENING教育工具完成,包括药物、胰岛素注射、血糖监测技术、饮食、体育锻炼、低血糖预防和并发症预防。使用中国版糖尿病自我管理效能工具(C-DMSES)、糖尿病自我照顾活动工具(SDSCA)和Morisky药物依从性工具(MMAS)来评价患者的自我管理、自我照顾能力以及药物依从性。
 
  结果:从中国48间医院共纳入1511名糖尿病患者,共有1289名患者完成研究,教育组646人,对照组643人。在16周之后,两组C-DMSES总的评分均升高,教育组高于对照组(13.87±31.00vs.20.27±33.17;P<0.0001)。两组中MMAS高依从性患者的比例均较基线时升高(P<0.0001vs.基线)。教育组的药物依从性更高(74.53%vs.62.99%;P<0.05)。
 
  结论:结构化教育能够改善2型糖尿病患者的自我管理、自我照顾能力以及药物依从性。
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