孤独自闭

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2016-11-29
孤独症谱系干预之循证实践
已经被详细研究及已获得有力的证据和支持，治疗师能有信心地相信干预方案对所表明的儿童是有效的。
标签: 孤独症 谱系干预 循证实践 
2016-11-29
孤独症儿童视知觉动作统合失调怎么办？
视觉联想能力是由视觉经验决定了的联想能力。有的小孩子看见某一图形或形象，便能联想到相似的或者相反的图形或形象，有的小孩子则不能。
标签: 孤独症 儿童视知觉动作 统合失调  
2016-11-29
孤独症：家长常问的问题和答案：基本常识
经常有家长问类似的问题。最重要的是这个问题要在专业的医生或心理学家对孩子做过详细的观察后才能回答。但是，请记住自闭症儿童具有许多不同的特征。
标签: 孤独症 基本常识 自闭症 
2016-11-29
孤独症与多动症（ADHD）
关医生诊断其为“孤独症”，并告诫毛毛的家长：“孩子表现为多动、注意力不集中，是由于他存在明显的交往及对语言的理解困难，缺乏与人沟通的技巧；
标签: 孤独症 多动症 理解困难 
2016-11-29
孤独症的早期迹象 | 美国儿科学会
一个患有ASD（孤独症谱系障碍）的儿童和另一个同样患有ASD的儿童不会出现一模一样的症状–症状的数量以及严重程度都会在个体上有很大的差异。
标签: 孤独症 早期迹象 儿科学会 
2016-11-29
孤独症研究获新进展 有助于早期诊断和干预
孤独症谱系障碍是一组严重影响儿童健康、具有高度临床和遗传异质性的神经发育障碍性疾病。我国儿童孤独症谱系障碍患者约为300万人至600万人，已成为危害严重的公共健康问题。
标签: 孤独症 研究进展 早期诊断  
2016-11-29
孤独症与智力障碍的区别
儿童孤独症是一种广泛性发育障碍的典型,以男孩多见,起病于婴幼儿期(通常在3岁以内),主要为不同程度的人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。
标签: 孤独症 智力障碍 发育障碍 
2016-11-29
孤独症儿童为什么不喜欢玩假扮游戏？
孤独症儿童所玩的符号性游戏的种类也比较贫乏，因为这种游戏需要一定的认知理解能力，而这种能力恰恰是他们所缺乏的。
标签: 孤独症儿童 假扮游戏 理解能力 
2016-11-29
孤独症儿童家长在康复训练中需要注意的问题
尽快接受孩子，不要老停留在“怎么会有这样一个孩子？”而是要问自己现在会做些什么？该做些什么？迫切需要解决的问题是什么？如何训练才能解决这些问题？
标签: 孤独症 儿童家长 康复训练  
2016-11-29
孤独症孩子如何走出融合困境？
看到这儿，一心盼望自己的孩子跟普通孩子一起生活和学习的家长们，是不是感到非常的无助、沮丧和焦虑？是的，此时，家长们多么渴望有魔法能将这些孩子变得跟正常孩子一模一样啊！
标签: 孤独症 融合困境 沮丧