同事芳最近很烦恼,她上小学的儿子,不是在学校里调皮捣蛋,跟同学打架,被叫家长,就是在家里写作业不想写,总是得她摁着才能写。
儿子的成绩当然不好,每次成绩下来,她都焦虑不已,为儿子的成绩着急上火,对他进行各种口头教育,但好像儿子对写作业和上学越来越反感了。
她说,看来,想要培养出优秀的孩子,只有加强控制了,实在不行,我就给他一顿打,看他听话不听话。
我说,千万别这样,要尊重孩子发展的规律,顺势引导,高压手段只会适得其反,不会有好结果。
他们对孩子的学习严格要求,全面控制孩子的生活,给了孩子很大的压力,却美其名曰“一切为了学习”。
过于看重成绩的教育,会培养出两种孩子,“听话的好孩子”和“叛逆的坏孩子”。
叛逆的坏孩子,就是如芳的儿子般,对学习产生厌烦情绪,故意跟父母老师对着干,最终会毁了自己的学业。
听话的好孩子,乍看没有问题,但往往会有叛逆期推迟、抑郁等表现,严重的甚至会自杀。
朋友的同事,靠着个人努力,当上了大学的后勤主任,但他始终觉得,自己非名校出身的学历,给他拖了多年的后腿,否则他的职位可以更高。
夫妻俩对孩子的学习很上心,这么多年,全家很少出去游玩。
他的功夫没有白费,儿子考上了美国名校,还拿到了一等奖学金,上了当地的报纸。得偿所愿的他,拿着报纸到处炫耀。
始料未及的是,儿子出国之后,两年间,再也没有回来过,连电话也很少打,即使父亲的身体查出来严重问题。
儿子说,从小到大,看见父亲就害怕,宁愿在国外呆着心安,也不愿回来见到父亲又做噩梦。
这个孩子,是“听话的好孩子”,为了父母一直努力学习,但他感受不到父母的爱,只感到被当做了学习机器。
为了培养“优秀”的孩子,不关心孩子的喜乐,把孩子当做学习机器,牺牲的是孩子对你最亲的情。
一个连看都不愿意看你一眼的孩子,即使再“优秀”,又有什么意义呢?
表哥自小刻苦读书,从农村考了出去,当上了市里的小学教师,后来有了一个女儿。
从小到大,女儿很少有机会在外面玩耍,从来都是在家里看书学习,好在学习成绩一直名列前茅,表哥还算满意。
可是女儿却对成绩很焦虑,高考的时候,因为压力过大,成绩比往常差了一大截,上不了好学校了。
表哥知道成绩后,恨铁不成钢地打了女儿一巴掌,这一巴掌却毁了女儿。从此以后,女儿每日把自己关在屋中,整日发呆,谁也不理。
时间长了,表哥终于觉出异样,发现女儿精神出了问题,带女儿去看病,已经晚了,女儿得了严重的忧郁症。
表哥很后悔,带着女儿去看了很多医生,花了很多金钱和精力,可是他的女儿再也不能恢复从前了。
这个听话的好孩子,因为父亲给的学习压力过大,不堪重负,得了抑郁症,自闭,从此不能正常生活。
为了所谓的“优秀”,把孩子的一生都毁了,值得吗?
芳听了这两个故事连连摇头,表示不会再用强硬的手段逼迫孩子“优秀”。
她又问,那么我就应该放任孩子不管,什么都不做了吗?做家长的,到底应该怎样培养孩子?
做家长的,当然不能对于孩子放任不管,还是要积极培养孩子的。
1.首先,父母要着力提升自己
这样做有两大好处,一是减少焦虑,不再将焦点只放在孩子身上,二是能给孩子提供一个好榜样。
2.给孩子无条件的爱
父母给孩子的爱应该是无条件的,跟成绩、表现无关,只有这样孩子才会感受到父母是爱他的。
3.成为孩子的朋友
不用父母的身份压制,跟孩子平等,做他的朋友,倾听他的喜怒哀乐,给他无条件的爱。
4.多听、少说教
跟孩子交流时,要多听,少说教,只有这样孩子才会真的把你当朋友,把他的心里话跟你分享。
5.适当放手,让孩子独立
别试图知悉一切,控制一切,适当放手,引导孩子管理自己的学习和生活,培养他的独立性。
6.引导孩子培养良好的习惯
父母要循循善诱地引导孩子,养成良好的学习和生活习惯,这将对他一生的发展都有帮助。
7.顺应孩子的天性,让他的爱好自由发展
兴趣是最好的老师,不强求孩子的爱好,顺着他的天性培养兴趣,这样做的效果事半功倍。
8.不比较,看重孩子的每一点进步。
每个孩子都有自己独特的发展,别总拿孩子跟人家的孩子比较,要看重孩子的每一点进步。
家长首先要把心态放平和,接受孩子的一切,不必过于苛求孩子,毕竟孩子的身心健康最重要。
其次,通过以上几点的积极努力,积极发挥作用,相信可以培养出来更美好的孩子。
1、舍曲林用于治疗抑郁症的相关症状,包括伴随焦虑、有或无躁狂史的抑郁症。疗效满意后,继续服用舍曲林可有效地防止抑郁症的复发和再发。 2、舍曲林也用于治疗强迫症。疗效满意后,继续服用舍曲林可有效地防止强迫症初始症状的复发。
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