家暴施暴者的五个心理期

　　社会心理学中有个说法，认为人的攻击行为的产生，一般受到两个重要因素的影响，一是“模仿”，二是“强化”，心理工作者设计了一个小实验，来说明为何生活中的一些人总喜欢使用暴力行为来解决家庭问题。

　　心理工作者随机找来15位家中有孩子且孩子年龄在3到6岁之间的，让大人带孩子一起来实验室，每对都发一个一碰便会哭的玩具娃娃。然后将他们随机分为3组。

　　实验开始前，工作人员悄悄跟各位父母交代了任务，其中第一组中的5位父母需要在玩具娃娃一碰就哭时，大声斥责并假装很生气，使劲拍打甚至摔打娃娃；第二组中的5位父母需要在玩具娃娃一碰就哭时，做出什么都没听到的样子，该做什么做什么；第三组中的5位父母需要在玩具娃娃一碰就哭时，抱起娃娃，轻抚它，并细声细语问：“你到底怎么了？能告诉我为什么要哭吗？”而且这一切都要故意在孩子的面前做，然后观察每组孩子的表现。

　　结果相当有趣，当父母们做完示范离开实验室，任15位孩子聚在一起玩玩具娃娃时，有意思的事发生了：由于玩具娃娃一碰就哭，孩子们的反应也各不相同，有的对它拳打呵斥，有的则轻声安慰，有的则充耳不闻。

　　具有攻击行为的人，在成长过程中，往往是从父母或者周围人的身上学到了这种解决心理挫败感的最粗暴简单的方法，比如当他不听话时，父母就暴打一顿，把他修理得老老实实的。他不知道除了殴打和谩骂之外还有更好的解决问题的办法，比如沟通，于是在他心里形成了：武力可以解决问题，而且行之有效。

　　当他也开始用暴力和攻击行为来解决问题时，如果他没有受到及时严厉惩罚或他所攻击的对象也向他服软了，他的错误心理就会不断受到强化，以后受到挑战和挫折时，便会习惯性老拳相向。

　　精神分析中有个“心理防御机制”学说，说当人在工作中有巨大压力时，碍于社会地位等原因，他会压抑这种不如意，然后把这种挫折感转移到他认为可以的时间、场合和对象身上发泄出来。这种幼稚的让心理得到快感的办法，偶尔用用无伤大雅，而且十分有效；但要是变成习惯，其实就是回避面对真正的问题，极容易形成一种神经症。

　　何为家庭暴力，以及家暴实行的五个心理期：

　　1.家庭暴力不仅仅指殴打家庭成员的身体，还包括用言语或摔打家具等手段，从肉体、精神等方面折磨甚至摧残对方。

　　2.使用家庭暴力的人，在家庭以外并不一定是个暴力的人，但他(她)一定有需要从社会往家庭中悄悄转移的压力，比如不得志，或者得在许多场合压抑自己。

　　3.习惯用家庭暴力来解决问题的人，看似自负，实则内心自卑，没有安全感，不允许别人挑战和质疑自己，哪怕言语或者眼神都不可以。

　　4.家庭暴力是有循环模式的，施暴者每次都会经过五个心理期：形成期、顽抗期、懊悔期、追究与承诺期、蜜月期。直至下一次暴力行为的出现。

　　5.家庭中的受害者，无论采取反抗还是沉默的姿态，都是对施暴者行为的一种强化，最好的办法是用温柔但极具力量感的语气安抚对方。平时多与对方探讨其性格和暴力行为的成因，了解和缓解其内心真正的压力和不安全感。

　　6.家庭暴力中长大的孩子，很有可能在他(她)今后的家庭中重演这种暴力和冷暴力。

　　7.家庭暴力行为的矫正，必须在专业人员指导下进行，需要很长时间和很大耐心，因为它的形成也是日积月累的。