你的豆腐心 正在毁掉你的孩子知道吗?

1前两天，跟朋友出去吃饭，其中一位妈妈领着她五岁的儿子。

这个小朋友从落座后，就没有一秒钟安静过，不断在椅子上爬上跳下，把餐具敲得叮叮当当，将茶水菜汤泼满餐桌。

一个不留神，这小子一溜烟跑到餐厅外的大马路上，他妈妈吓出一身冷汗，赶紧把他抓回来。

孩子状况不断，他妈妈便不停地念叨：“不要跳椅子”“不要敲盘子”“不要到处乱跑。”

但是，丝毫没有任何用处。

这位妈妈便同我们抱怨，现在的孩子怎么这么难管？

饭吃了一半，孩子看见邻桌有一个香蕉船，赶忙跑来跟妈妈要：“妈妈，我要吃冰淇淋。”

“不行，你咳嗽，不能吃凉的。”妈妈回答地很坚决。

“不嘛，我就要吃冰淇淋，妈妈，我求求你，给我吃冰淇淋，好不好？”

刚刚还皮得像一只猴子的小男孩，此刻乖顺地不得了。

“妈妈，我求求你，好不好。”

“好吧，好吧，就这一次啊。”

朋友架不住这撒娇，很快就拜下阵来。

看着欢快地舔着冰淇淋的孩子，真为朋友捏一把汗。

“我知道你儿子为什么难管了。”

“为啥？”“因为你是一位‘豆腐心’的妈妈呀。”

“豆腐心”，是指那些缺乏原则的父母，他们的心太“软”了，受不了孩子的撒娇或撒泼，于是常常一边给孩子立规矩，一边又帮孩子拆着规矩。

孩子们心眼最为明亮，你不能坚持原则，孩子当然会认为父母提出的“不”是可以不被认真对待的。

这种毫无原则的爱，阻碍了孩子规则意识的形成，也阻碍了他对外界世界的正常认知。

2《爸爸回来了》里面有一集，奥莉沉浸于手机游戏，爸爸温柔但坚定地多次劝告“说好的只能玩一次，这样不好”后，仍然不甘心交出手机。

奥莉还生气地将手机丢到地上扔来扔去，无视爸爸的多番阻止。

最后被爸爸抱到墙角进行了半分钟的“面壁反思”，以示惩罚。

在奥莉认识到错误后，爸爸又对她拥抱表示谅解。

没有训斥责骂，情绪平和而严肃，却又充满温情；

既坚持了自己的原则，让孩子明白自己的无理要求，不会因为自己的哭闹就会有任何的改变；

也同样让孩子感受到“这件事虽然你做得不对，但我仍然爱着你，不会因为你犯错就弃你而去”的安全感。

美国弗吉尼亚州一位父亲，因自己10岁的儿子在校车上欺负同学，决定用特殊方式惩罚一下孩子：他让孩子连续一周跑1英里去上学，下雨也不停歇，每天还在Facebook直播打卡。

从这件事情后，儿子在学校的表现果真好了很多，不再惹是生非，还得到了老师的表扬。

网友集体称赞，用这种方式让儿子理解规则，父亲的三观很正。

我们总是在说要给予孩子自由和尊重，有时候却恰恰忘了给予孩子底线教育。

什么是底线？

底线既是边界也是准则，小到做错了事需要去道歉，制定的规则需要去执行；大到遵守社会规则，坚守道德和道义的约定。

在孩子幼年时，就会被告知善恶对错，这便是最需要的底线教育。

3阿莫学长曾经讲过这样一个熊孩子：

在火锅店里吃火锅，一个小孩子自己吃好后，趁着大人不注意，东钻西钻，上蹿下跳，大声吵闹。

他瞄上了旁边桌女孩的手机，于是钻进两个女孩所坐的桌子，从桌布下伸出头来讨要手机玩。

人家姑娘当然没有给他。

这个小孩于是很不开心，跑回她妈那里，指着女孩说：“她们不给我玩手机。”

这个孩子的妈妈一脸宠溺：“那你跟姐姐好好说说，让姐姐借你玩一会儿。”

于是小孩又跑回来要手机，女孩依然没有给。

这时，恼羞成怒的孩子，站在一旁向两个女孩的锅里吐口水，两个女孩吓坏了，找来小孩的父母。

结果父母只淡淡地留了一句话：“小孩子嘛，让一让不就好了。”

酒店经理看不下去，主动给两个女孩换了一个锅。

过了一会儿，一个姑娘去上厕所，就在这个空档，这个孩子坐到了对面，掀起滚烫的汤锅，朝着女孩的脸上劈头盖脸地倒下去。

一个如花似玉的女孩，凭空遭到这场无妄之灾，因为遇到没有规则感的一家人，付出了毁容的惨重代价。

而更让人心惊汗颜的是，这个孩子自始至终，都一直笑嘻嘻的，似乎他在做的，是一件无关紧要的小玩笑。

当我们再来看这件事情的时候，我们会去说这个小孩子不明是非，可是他的父母难道不是造成他不能明辨是非的罪魁祸首吗？

毋容置疑，我们每一对父母都是爱孩子的，但是，作为父母，我们对孩子的爱没有条件，但是不代表我们对孩子的爱没有原则。

你从小不与孩子建立规则，这个社会终会让他明白。

父母给予孩子以自由和平等的教育，这本身并没有错，但是自由不能等同于无限制、无规则、无底线，更不是是纵容和无作为。

4奥巴马对自己的两个女儿，定了九条家规：

不能有无理的抱怨、争吵或者惹人讨厌的取笑。

一定要铺床，不能只是看上去整洁而已。

自己的事情自己做，比如自己冲麦片或倒牛奶，自己叠被子，自己设置闹钟，自己起床后穿衣服。

保持玩具房的干净。

帮父母分担家务，每周1美元。

每逢生日或是圣诞节，没有豪华的礼物和华丽的聚会。

每晚8点30分准时熄灯。

安排充实的课余生活:跳舞、排戏、弹钢琴、打网球、玩橄榄球。

不准追星。

在这9条中，我们可以看到作为美国总统的奥巴马对女儿教育的良苦用心，通过对生活场景中具体可操作的事项，让孩子明晰自己所要遵循的规则。

从孩子心理发展的任务来看：

3-6岁，是孩子建立规则感的关键时期，在这个阶段的孩子，逐渐从家里走向学校，接触到更多的社会，开始了最初的社会化过程。

他们逐步地开始知道，什么行为可以去做，什么行为不可以去做。

但是，我们的孩子，在被建立规则的同时，一面也在不停地试图破坏规则。

他们会用自己的撒娇或者撒泼来一点点试探规则的界限在哪里？尝试是否可以通过让家长难堪的行为来获得规则的破裂。

而当他们一旦通过这种方式打破了规则，他们便会找到攻城的方法，一次次攻城略地。

他们每一次面对规则时的撒娇或撒泼，其实都是对父母底线和边界的试探。

所以，一旦告诉孩子“不行”时，就一定要坚持。

并且，不管在什么时间、地点和情景下，我们对孩子的要求都应该是一致的：这件事肯定不行，你哭和闹也没有用。

坚定地告诉他，然后安静的走开，不要回头。

5美国学校给父母的备忘录中这样写道：

别溺爱我，我很清楚地知道，我的无理要求只是在试探你。

别害怕对我保持公正的态度，这样反倒让我有安全感。

别让我养成坏习惯，在年幼的时候，我得依靠你来判断对错。

别让我觉得犯了错误就像犯了罪，它会削弱我对人生的希望。

父母对孩子真正的爱，是我爱着你，但是我绝对不会纵容你。

只有父母不妥协，孩子才能学会遵守规则，敬畏规则，在纷乱的尘世中行走，始终坚守自己的底线。

不盲从，不趋势，不骄纵，正直而独立，翩翩而君子。