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怎样面对早恋的孩子

2018-06-28 来源:儿童心理专刊  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:由于年龄局限、涉世不深,缺乏必要的思考能力,而更多的是跟着感觉走。感觉到异性的突出表现及特长,如学习好、长相好、有特长等,往往都会使他(她)们产生倾慕之情。这时如果把握不住自己,便会走进情感误区,产生早恋。
怎样面对早恋的孩子
 
早恋是青春期或青春期之前的少男少女所产生的过早恋爱的现象,一般发生于18岁之前。这个时期,由于年龄局限、涉世不深,缺乏必要的思考能力,而更多的是跟着感觉走。感觉到异性的突出表现及特长,如学习好、长相好、有特长等,往往都会使他(她)们产生倾慕之情。这时如果把握不住自己,便会走进情感误区,产生早恋。
 
概括起来,早恋有如下特点:
 
一是朦胧性,对两性间的爱慕似懂非懂,不知如何去爱。
 
二是单纯性,只觉得和对方在一起愉快,对方有吸引力,缺乏成年人谈恋爱对对方家庭、政治、经济等多方面的深沉而理智的考虑。
 
三是差异性,表现为女生早恋较早、较多,可能与女生发育较早有关。
 
四是不稳定性,早恋成功者实在少见,两个人随着各方面的不断成熟,由于理想、志趣、性格等方面的变化可以引起爱情的变化;恋爱越早,离结婚之日越长,就夜长梦更多,缺乏稳定性。
 
五是冲动性,缺乏理智,往往遇事突发奇想,莽撞行事,一时冲动不计后果。有的心血来潮发生***饱尝苦果;有的聚散匆匆,聚时无真情,散时不动容,轻率交往,滑向道德败坏的泥潭之中。
 
当越来越多的学生“早恋”时,父母千万不要拳打脚踢,施加重压,这样只能适得其反。那么当孩子有了“早恋”的苗头,或已经“早恋”了,做父母的应该怎么做呢?
 
1.改变对早恋的态度
 
孩子出现对异性的渴望,是人生发育到某一特定时期所发生的自然变化。伴随着性的成熟、朦胧的性意识开始转变成自觉的追求。年轻人会逐渐对异性出现好感,渴望亲密交往,同时还会出现性的欲望,并以各种方式去满足。对发生恋爱的孩子,要尊重他们的感情,理解他们的行为。
 
既不能过分敏感,又不能视而不管,对孩子异性之间正常交往不要横加干涉,把友谊交往误认为早恋。一旦孩子发生恋情,不宜采取压制、打击、惩罚等方法解决。孩子的恋爱常表现情感炽热、强烈、秘密性强、片面性大,因而理智脆弱,承受感情挫折力极弱。如何引导、提高孩子的自我控制能力才是关键问题。恋爱的欲望本身是正常的,完全没有才是病态,无论脑内怎么想都可以,但要限制在一定的行为规范内,父母越控制越会出问题。
 
2.承认青春期的生理、心理状态,给以必要的疏导当你与孩子的关系比较融洽后,彼此间也会比较容易沟通,孩子也会向你讲述自己的想法。对青春期出现的变化,不妨“拆穿西洋镜”,让孩子明白自己的隐私原来就是这么一回事,这将减少有意无意的文饰对正常教育的干扰。
 
3.进行正确的人生观的引导
 
爱情永远是文学的主题,但是人的一生并不全是爱情,它涉及人生的理想和抱负。人生观将来也是选择心仪对象的重要标准。如果我们强化了正确人生观的指导,就有可能抑制由性需要带来的可能不符合社会规范的行为。然而,人生观的教育是一个长期的积累过程,它不是临渴掘井能奏效的。也就是说,早恋问题的教育远在它发生之前。
 
4.帮助孩子分析自身的情感
 
父母要循循诱导,进行性教育,帮助他们消除性神秘感,区分友谊和爱情的关系。使他们领悟到:青春期后对异性产生好感和爱慕是正常的,但由于心理尚未成熟,各种价值观均不明确,又缺少生活经历,接触范围有限,对异性的爱慕多是非特异性的。一些孩子会有这样的感觉:喜欢A的沉稳但相处又会感到没有激情,喜欢B的博学又不能接受B的高高在上……治疗者要帮助其分析,这并不是孩子自认为的“不专一”。
 
5.教会孩子识别他人,特别是识别异性的方法
 
人说初恋是美妙的,是少男少女的游戏。在孩子们眼里,初恋的对象是不可能再好的完人,其原因在于对异性的特殊感情蒙蔽了真实。因此教给孩子如何摆脱微妙情绪的影响去识别异性,并鼓励他们结交更多的异性,有助于辨识异性和把握自己。这方面的教育似以社会见闻和小说故事为好。
 
6.帮助解决性心理烦恼
 
孩子早恋者,往往因恋爱或社会的压力而造成内心剧烈的冲突,严重的影响学习,影响身心的健康。处理好早恋所致的内心冲突及社会环境冲突是保证孩子精神健康的关键。
 
处于青春期的孩子,如果从内心深处,而不是仅从行为表现去看的话,早恋对孩子是正常的,父母不必把它看成大逆不道的滔天大罪。高压会带来严重后果。在对待孩子早恋的问题上,导远比堵更为重要。
 
对于那些一方面想恋爱,另一方面又怕影响学习的孩子,治疗者应让其充分承认自己的感情,允许这种感情发生,并保持一定来往。压抑越深,反抗越强,越怕影响学习不与异性来往则越易向往异性,产生焦虑或各种神经症。孩子处于依恋一独立的冲突阶段,父母过分约束孩子与异性的交往,会引起孩子的逆反,而起到相反的效果。
 
父母和教育工作者对于孩子早恋的现象,不要轻易地把早恋与道德败坏画等号,不要采取压制打击的手段,要尊重孩子的感情,耐心阐明道理,相信良好的教育方法必然结出良好的教育之果。
 
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