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要循序渐进教孩子学计算

2018-05-28 来源:布谷鸟儿科医生工作室  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:幼儿阶段过了以后,孩子的数学能力会发展很快。在幼儿阶段,孩子之间存在很大差异,孩子学得慢、学得少不要紧,只要家长坚持不懈,在生活中点点滴滴地教,对孩子一定是有益的。
要循序渐进教孩子学计算
 
教孩子学数的概念,必须根据幼儿的特点,由易到难,由具体到抽象,循序渐进地进行。
 
1岁的孩子,虽然不懂得数词,但知道多和少,大和小,喜欢的食物知道要大的,要多的。逐渐他们知道1和2,会说:“再给1个。”“再给1个,”要很多就不断“再给1个。”他能指着自己找出1个嘴,1个鼻子,两个耳朵,两只眼睛
 
两岁多的孩子,可以学唱“一、二、三、四、五,上山打老虎”的数数歌谣,能手口一致地点数物品,虽然有时口和手不一致,或漏数、数重。逐渐他们能数得很好,最后能数出总数。在日常生活中,多少、大小、上下、前后、早晚的时间、空间概念慢慢能够掌握。但往往不能正确表达物体的特征,把长的、宽的、高的都说成大的,把短的、窄的、矮的都说成小的。他们往往还凭视觉而不是凭计算得出结论,比如两排同样多的物体,一排排得松些,一排排得密一些,问孩子两排是否一样多,他可能说排得松的多。
 
幼儿阶段过了以后,孩子的数学能力会发展很快。在幼儿阶段,孩子之间存在很大差异,孩子学得慢、学得少不要紧,只要家长坚持不懈,在生活中点点滴滴地教,对孩子一定是有益的。
 
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