小学生给教育局局长写信:称不想过六一
摘要:日前,湖南沅江市有一名小学生给该市教育局局长写信称,老师为了“六一”举行的竞赛,天天要学生排练节目。同学都盼望儿童节快点过去,明年最好不要再过了。
对此,有论者指出,隆重、体面是成人的评价标准。如果将孩子的节日“异化”,讨某些领导欢心,那就背离了节日的本质。儿童节怎么过,应该尊重孩子的选择。
作为一个“曾经的儿童”、今日的家长,对这一观点,笔者举双手赞同。
关于儿童节,有一个镜头至今印刻在脑子里:自己身穿白衬衣、蓝裤子站在礼堂舞台上,面对坐在台下的一大片同样的白衬衣、蓝裤子放声歌唱,心里祈祷着:千万别唱错词,别给班级丢脸……
不想,30多年后的儿童节,儿童依然很忙。尽管礼堂时尚,服装靓丽,但依旧换不来开心的笑声。因为,儿童的联欢已从游戏状态过渡到组织状态,甚至连说的话都要按程序表演,这就与欢笑产生了越来越多的隔阂。
笑,才是儿童节的主旋律。不要用社会的功利心理“绑架”孩子的兴趣和欢乐。那些捆绑着“爱学习爱劳动”“做有理想有道德的小主人”之类的演出、竞赛、大会,是借“过一个有意义的节日”之名,催化功利教育。让孩子小小年纪就对那些能安排和决定别人“欢乐”的权威产生畏惧,进而向往。这样“有意义的节日”恐怕连成人自己都难以欢乐起来。
把欢乐还给孩子。如专家所言“改变以往开会、演出这种成人过节的套路,以儿童为本位,多听取儿童的意见,多问问孩子想要什么。”即便让他们无拘无束的High一天,相比平时繁重的学习考试和一个接一个的兴趣班,这又有什么要紧?这样的“无意义”同样有意义,它可以让孩子在与伙伴畅快淋漓的游戏中学会相处、加深友情,可以在“闲书”阅读和郊野呼吸中自由地去感受、思考和想象关于这个世界的一切美好……
意义,是成人社会附加在节日身上的。这一天的各种会、展、参观同样重要,但主题应该是探讨如何让城市和农村的孩子共享同一片蓝天,如何帮助留守儿童安全健康成长,如何让孩子摆脱IPHONE、IPAD,走出家门、走进自然……
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