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早期培育大动作训练

摘要:用一张大纸放在桌上,让宝宝右手握蜡笔,左手扶纸在纸上涂画。家长示范在纸上画圈,握住宝宝的手在纸上做环形运动,宝宝就开始画出螺旋形的曲线,经过多次练习,渐渐学会让曲线封口,就成了圆形。
早期培育大动作训练
 
1.训练立定跳远
 
与孩子相对站立,拉着孩子双手,然后告诉孩子向前跳,熟练后可让孩子独自跳远,并继续练习从最后一级台阶跳下并独立站稳的动作。
 
2.训练跑与停
 
跑步基础上继续练习能跑能停的平衡能力。
 
3.训练上高处够取物品
 
将玩具放在高处,在父母监护下,看宝宝是否学会先爬上椅子,再爬上桌子站在高处将玩具取下。让宝宝学会四肢协调,身体灵巧。训练前,家长要先检查桌子和椅子是否安放牢靠,并在旁监护不让宝宝摔下来。学会了上高处够取物品之后,家长要注意,洗涤剂、化妆品、药品等凡是有可能让孩子够取下来误吞误服的东西,都应锁入柜子内,不能让宝宝自己取用。当宝宝能取到玩具时应即时表扬:“瞧我们宝宝多棒!真能干!”
 
4.练习踢球
 
用凳子搭个球门,先示范将球踢进球门,然后让孩子试踢,踢进去要给予鼓励。
 
精细动作训练
 
1.玩套叠玩具
 
如套碗、套桶等玩具,按大小次序拆开和安装,父母可以先示范,指导孩子按次序拆装,孩子会聚精会神地装拆,可培养孩子的专注能力,学会大小顺序。通过手的操作,实地观察到套叠玩具一个比一个大,逐渐体会到数的顺序和对空间的认识。
 
2.学画圆圈
 
用一张大纸放在桌上,让宝宝右手握蜡笔,左手扶纸在纸上涂画。家长示范在纸上画圈,握住宝宝的手在纸上做环形运动,宝宝就开始画出螺旋形的曲线,经过多次练习,渐渐学会让曲线封口,就成了圆形。
 
3.学习物品或图片配对
 
先从已经熟识的物品和图片开始。先找出2~3种完全一样的用品或玩具,如两个一样的瓶子、一样的积木、一样的盒子,乱放在桌上。妈妈取出其中两个一样的东西摆在一起,说:“这两个一样”,鼓励宝宝找出第二对和第三对。
 
再找出以前学习认物的图片,先选择3对乱放在桌上,请宝宝学习配对。以后一面学习新的物品和图片,使宝宝能从10、12、14、16~20张当中将图片完全配成对子。
 
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