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如何培养幼儿良好的性格

2018-05-09 来源:九子育儿心理  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:幼儿的性格有自身特点,处于发展和形成的过程中,也是性格培养的关键时期。因此,特别提醒家长,忌放松对幼儿的性格培养。
如何培养幼儿良好的性格
 
性格心理学研究认为,性格是表现在人对现实的态度和行为方式中的比较稳定的独特的心理特征的总和。
 
“人上一百,各形各色”,主要是指人的性格差异、分类比较复杂。学术界对性格的分类,依情志分类:有理智型、情绪型和意志型三种;依心理活动分类:有内向型和外向型两种;依秉性分类:有独立型和服从型两种。先天素质只是性格形成的自然前提和生理基础,幼儿的性格有自身特点,处于发展和形成的过程中,也是性格培养的关键时期。因此,特别提醒家长,忌放松对幼儿的性格培养。
 
人的气质可从外部觉察到肤浅的印象,性格则必须通过行为才能认识。例如:一群孩子共同游戏,各有不同参与方式,不同的活动方法和行为特点。但是,从一定程度上反映出孩子性格的基本特征;在语言交流上,从孩子说话多少、速度快慢、诚实与否、语言风格,都能体现出他们的性格特点;眼神、笑容和表情,也能反映出孩子的一些性格流露。家庭的物质生活条件、社会地位、家庭教育,家庭成员的言行,在孩子性格形成的过程中,往往都会留下深刻的痕迹。
 
根据心理学家的研究,3岁左右的幼儿已表现出淘气、执拗、温顺、独立、反抗等性情。这是儿童个性发展的“第一反抗期”,则是孩子性格形成的重要特征,是幼儿个性发展的关键期。研究还发现,有反抗、独立倾向的孩子,大多数意志坚强,有独立分析、判断和做出决定的能力;而其他个性的孩子多数则不具有这些能力。
 
心理学家们指出,良好性格不是一朝一夕即可形成的,它是一个渐进的过程。孩子自出生后,不断地受到家庭和社会的各种影响。父母的榜样,社会的影响,时时刻刻都在起着潜移默化的作用。用一句话来概括:孩子的性格特点是家长性格的写照,有的则是家长训诲和管教的产物。因此。培养孩子朝气蓬勃,愉快开朗,心地善良,诚实正直,勇敢坚强,遵守纪律,以及富于首创精神的良好性格,是家长和教师的责任。
 
第一,父母要心胸开阔,搞好人际关系。一方面作为家长,应该从自身做起,从点滴做起,直到达到目的。家长要有正常的心态,不要“望子成龙”,要“助子成才”,这样才能铸造孩子的良好性格。另一方面要对孩子进行正确的教育,开阔孩子的眼界,敞开孩子的胸怀,使孩子感受到世界是美好的,生活是令人神往的,给孩子讲解祖国辽阔的疆域、悠久的历史、丰富的资源、壮丽的河山,培养孩子博大的胸怀,激发民族自豪感和自信;同时,也要培养孩子树立远大的理想,有崇高的奋斗目标。用英雄模范的事迹鼓励孩子,积极开朗、乐观向上。
 
第二,对性格内向、沉默寡言、不爱活动和交往甚至孤僻离群的孩子,督促和鞭策他多参加集体活动。因为,孩子正处在身体和心理的发展时期,在这个过程中,家长和老师应紧密配合,让孩子明白,生活在忧愁和孤独之中,会使自己的身心健康受到损伤。脱离周围的伙伴和火热的生活,会明显地影响自己的进取心。因此,鼓励孩子多参加集体活动,力争在适当的场合多表达想法,鼓励开会要积极发言,创设与人交往的环境,让孩子多结交朋友。久而久之,孩子经过集体熔炉的冶炼,自然文化的熏陶,生活实践的磨炼,优秀榜样的影响,对孩子的成长和性格发展起到重要的作用。
 
第三,为家庭创造歌声与欢乐,促进孩子良好的性格的形成。让孩子在愉悦声中保持乐观的情绪,调动大脑皮质整个神经系统的活力,使体内各器官的活动协调一致,有助于充分发挥整体功能,有益于健康和心态平衡。
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