兰兰：海夫人：您好！我儿子（8岁）检查
多动症和抽动症已经3年，经过中药和
中成药治疗8个月，现在已经停药2个月，目前感觉没什么明显的不好的症状，我们是双胞胎，女儿基本正常，儿子身体
发育比同龄人慢1。2岁，平时上课和做作业老是喜欢手和脚动来动去，老师说上课听讲跟不上节奏，笔记做不完，作业做不起，简直是力不从心，担心快乐指数会下降，在家发现周末做数学思维题时，先能想到怎么做，但在做题时就又不知道怎么做了，写作文时也是先构思好了嘴上能说出怎么写，但在下笔时就又不知道怎么写了，又要重新来想；他还特别反感听写生字，他从一年级开始就是，如果每学期学习1000个生字，他就有400个左右记不住，我不知道他的这些症状是属于身体原因还是其他原因，所以，特意想请教一下您看针对娃娃现在的状况我们应该怎么办？谢谢您！
海夫人：你想要的只是理想中的好孩子，乖孩子，而不是爱孩子。
兰兰：是的，那我现在需要做些什么呢？我不知道孩子的这些问题到底是身体原因还是其他原因？他在私立学校寄读，基本上在班上及年级很少有这样的状况。我们家长需要做些什么？感觉自理能力相对比较差一些，很多事情需要老师和家长督促才能完成，但他特别喜欢手工和机器人，我们也在做这样面的培养。
好好：让他寄宿，太残忍了，至少初中之前应该跟父母在一起，有更多爱的陪伴，更何况有抽动症状。
兰兰：是啊！我们家是双胞胎，自己创业，平时工作比较忙，孩子学前班我们就开始住校了，感觉他在学校还是挺适应的，再加上我们又没办法让一个孩子住校一个孩子接送，确实比较难！
好好：父母是最好的老师，亲情是最好的营养品，餐桌是最好的课桌，家是最出色的学校。再好校园生活代替不了家庭生活，再好的老师同学代替不了父母的亲情，孩子的童年是短暂的，既然选择生下来就要负责任，而不是外面给予物质的满足，而是给予心理足够的营养。且行且珍惜！现在这个社会压力是比较大，更何况你们家两个，可是有再多的钱又怎样？不如有两个身心健康的孩子。我一直以来都是坚持再难也要把孩子带在身边。
兰兰：是的，您说的很对，谢谢您亲爱的！
栀子：生孩子是自然规律和本能，但是怎么做父母却是需要学习和反思的。
上面是QQ空间2016年9月27日说说后面评论留言。
先来看看兰兰的求助，在第一大段文字中，大家可以看到她求助的信息和内容：首先提到的是有抽动症的时间和治疗情况，治疗后无明显症状，潜意识家长对没有明显症状的情况是比较满意的：我儿子（8岁）检查多动症和抽动症已经3年，经过中药和中成药治疗8个月，现在已经停药2个月，目前感觉没什么明显的不好的症状。
接下来便是对孩子现状的表达，简单说就是一句话：“不满意”：我们是双胞胎，女儿基本正常，儿子身体发育比同龄人慢1。2岁，平时上课和做作业老是喜欢手和脚动来动去，老师说上课听讲跟不上节奏，笔记做不完，作业做不起，简直是力不从心，担心快乐指数会下降，在家发现周末做数学思维题时，先能想到怎么做，但在做题时就又不知道怎么做了，写作文时也是先构思好了嘴上能说出怎么写，但在下笔时就又不知道怎么写了，又要重新来想；他还特别反感听写生字，他从一年级开始就是，如果每学期学习1000个生字，他就有400个左右记不住，我不知道他的这些症状是属于身体原因还是其他原因。
家长表达和描述的都是孩子目前的行为状态，也就是目前的结果，很显然，家长对这样的结果不喜欢。但是在这样一段长长的文字中，家长只是阐述了“果”，她不知道“因”，所以来问我。她困惑孩子目前出现的情况，她不知道为什么两个孩子，女儿好好的，儿子却会这样？
我第一眼看到家长的大段留言，第一个反应条件反射的本能反应就是——排斥并且难受，我本能排斥的是这段话中所转嫁的
焦虑信息，难受的是这段话所有的疑问都指向外。当一个人遇到问题，尤其遇到孩子的问题，当她的第一反应和表现是向外找原因，向外纠结错误，你根本没法和她谈。家长这么一大段话表达就是：我带孩子治疗了，并非没有管他。两个孩子呢？另外一个好好的，这个就是不对，这不是我的错。
家长非常强烈非常迫切的希望能马上解决孩子的问题，似乎家长很忙，忙的没有时间也没有耐心陪伴孩子一起慢慢面对出现的问题。
再往后面看，果真如此。小学孩子就已经寄宿，家长很忙，因此孩子如全托般寄宿。
我是七十年代初出生的，我们这代人家中都是有兄弟姐妹的，如果父母在工厂是双职工，那么很多人在很小的时候就上过全托的幼儿园。我比较幸运，三岁前我在农村跟着姥姥姥爷，三岁后回到城市我开始和妹妹一起上幼儿园，刚开始是全托。后来妈妈不忍心改成只上白天，妹妹实在是小，无法自理，一点没做到做好，阿姨就吓唬打骂。四岁后我就比较适应幼儿园的生活，妹妹一直不行，午睡后阿姨让起床拉尿，妹妹不敢经常尿床上，那个凶狠的阿姨就每天骂妹妹，吓唬她。每次骂的时候妹妹就躲到我身后，有一次这个残忍的阿姨直接把妹妹关“小黑屋”，在厂矿幼儿园呆过的一定对这个不陌生，所谓的“小黑屋”就是惩罚那些“不听话”的孩子，“小黑屋”没有窗户。当天晚上妹妹就发烧，做梦都说着恐怖的话，那次让妈妈揪心的痛。妈妈那个时候上三班倒，家里三个孩子，她确实没有时间在家照看孩子。从哪以后，妹妹上幼儿园就如同打游击，妈妈能不送就不送。再后来妹妹自己就不上幼儿园了，每天在外面玩，到了饭点就去食堂找妈妈（妈妈后来调到食堂工作）。
有人曾经对孤儿院的孩子做过跟踪调查，发现那些完全在孤儿院封闭环境中长大的孩子，普遍智商偏低，冷漠情感互动能力差。为什么呢？非常简单，孤儿院长大的孩子从小就没有人和他们有爱的互动，孤儿院的工作人员只是工作提供基本服务，这些工作人员和孩子之间缺乏真正内心的链接，也就是爱的链接。一个孩子成长的过程，真正需要的是爱，爱才能让一个孩子健康成长，爱在关系中体醒，爱在彼此的链接中传递。
越小的孩子越需要父母爱的照看，这爱就是最基本最简单的回应，比如摇篮里的孩子冲着妈妈笑，妈妈及时的回应孩子也愉快的冲着孩子笑。如果在全托的幼儿园，阿姨多半没有这样的时间和精力。当一个孩子完全的处在无回应的境地，那样的体验对孩子而言是非常可怕的。
七岁前的孩子一定不要送去全托，无论家长多忙有多少的理由。小学阶段能走读尽量走读，最好不寄宿。初中可以开始住校，这个时候父母和孩子有点距离更利于孩子的成长。
这个八岁男孩所表现出的问题本不是问题，男孩子因为性别原因在成长过程本来就会有这样的特点：成长慢半拍，动作慢，
不够专注，好动，语言表达能力置后。我的孩子刚上学头几年也是这样，特别一、二年级经常闹笑话。不知道记作业更不知道要做作业，上课小动作不断，常常听不懂老师的表述，自己回家就更不知道转述。
孩子有了一点不同或者说孩子在成长的道路上遇到一点小障碍，小困难，家长看到并发现问题本是好事，问题的出现并不是让你免掉这个问题，而是如何在面对问题的过程让自己成长。
如果你只是想免掉问题，那这个问题就真的仅仅只是一个麻烦，并且会真的成为一个麻烦。？
我给这个家长的建议，耐心陪伴孩子成长，静待花开，孩子没有问题，只是他成长的步伐慢一点奇特一点。如果可以小学不要让孩子寄宿，多问问孩子的感受，尊重孩子的感受，孩子需要的是心的陪伴，爱的回应，不是简单的精细化照顾。
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