孩子一旦出现视力下降或者眼睛不舒服的情况，许多家长都是想当然地认为是假性近视，忙着去买护眼产品或者找偏方治疗。专家表示，家长应尽快带孩子到医院检查，确定是近视、远视还是散光，或者是其他眼病，好对症治疗。
眼近视的人发生老花后的表现与一般正常视力的人不同，因而所需要的眼镜度数也不一样。一般正常视力的人40岁以后开始老花，到45岁时一般老花100度－150度，50岁老花200度，60岁老花300度，70岁老花400度。
高度近视是指近视度数大于600度，伴有眼轴延长、眼底视网膜和脉络膜萎缩性等特点的屈光不正，又称作病理性近视；正常人的眼轴长度约24mm，高度近视人的眼轴是增长的，眼轴每增长1mm，近视度数对应的增长275度左右。高度近视发病机制复杂，目前大多倾向于遗传因素。
孩子一旦近视时间过长，不及时处理，假性近视就会变成真性近视，然后又会产生部分假性近视，如此反复叠加，导致近视度数不断加深，裸眼视力持续下降。不戴眼镜，成绩受影响，还容易眯眼，产生斜视，甚至弱视，度数仍会加深；配近视眼镜，度数更是年年加深，年年更换眼镜。
近视与散光是眼睛常见的症状，虽然两者的表现都是看不清东西，但是两者却有着本质的区别。近视是指眼睛只能看得清近处，但是无法看清远处的情况，是视力的聚焦点不正导致的；而散光表现为能将一个点看成多个点，即出现重影的现象。
青少年的眼睛尚处于发育期，近视的度数会不断地增长。在这种情况下，如果配戴合适的眼镜能很好地控制近视度数的增长;相反，眼镜如果配戴不合适，反而会加速青少年近视度数的增长，一般资深视光医生会从医学验光配镜的角度给予合适的视光方案。
说到测视力，相信大家首先会想到视力表，但其实视力表也是分了不同种类的。国内使用的视力表有：国际标准视力表、对数视力表、兰氏(Landolt)环视力表。从功能上分有近视力表、远视力表。视力表是根据视角的原理制定的。
高度近视分为两类：一类是单纯性高度近视，其近视度数高，但成年以后可趋于稳定，并且不伴有导致不可逆视觉损害的眼底病变。另一类是病理性近视，表现为近视不断加深，可出现不可逆的视觉损害和眼底病变，并伴有眼轴不断地过度增长。
任何一眼裸眼远视力应达到0.7或以上，双眼远视力应达到1.0或以上”。同时规定，任何一眼裸眼远视力低于0.7，但裸眼远视力不低于0.3，矫正视力不低于1.0，且屈光度不超过±3.00D(300度近视)或散光两轴相差不应大于2.00D。
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