儿童弱视功能训练中存在的问题

　　治疗儿童弱视的方法很多，但由于治疗所需的时间较长，所花的费用较高，所以，家长们通常都就选既方便又经济的家庭治疗方法。但目前，在儿童弱视的家庭治疗中还存在着不少问题。这些问题不仅影响了治疗的效果，也使得一些弱视儿童的家长感到压力很大，有的家长甚至失去了信心，放弃了对孩子的治疗。那么，在儿童弱视的家庭治疗中存在哪些问题呢

　　1.只给患儿戴镜，不进行其他的治疗

　　治疗儿童弱视，为患儿戴近视镜只是措施之一，而不能有效解决问题，要想有效解决问题还必须在此基础上，配合其他方法进行治疗，如使用遮盖疗法、视觉刺激训练、立体视功能训练等，否则，患儿在长大后，即使戴镜，视力也会很差。另外，有的弱视儿童一副眼镜一戴就是几年，这也是错误的。因为随着儿童身体的发育，其屈光度数会随之发生变化，所以弱视儿童应每半年左右就重新验光一次，必要时须重新配镜。

　　2.不能坚持使用遮盖法

　　弱视的遮盖法主要是通过对健康眼或优势眼的遮盖，强迫患儿使用弱视眼看东西，从而消除其优视眼对弱视眼的抑制，达到增强弱视眼视力的目的。它是一种传统的治疗弱视的方法，既方便、经济，效果又好。但由于遮盖眼睛影响了患儿的外观，会引起其他孩子的讥笑，因此，不少弱视儿童不愿接受遮盖疗法。有些家长出于对孩子的怜爱，也就听之任之。如果不能坚持使用遮盖疗法，当然也就达不到治疗弱视的目的。

　　3.不切实际地进行矫治训练

　　视功能训练是一种使目力精确的训练，通过让患儿穿珠子、穿针、描画等来锻炼其弱视眼，从而提高其弱视眼的视力。但有些家长求治心切，盲目地对孩子进行训练，企图让患儿苦练几天就达到治疗的目的，这是不切实际的。

　　4.忽略对两眼视觉功能的训练

　　儿童时期正是一个人双眼的视觉功能（同时视、融合视、立体视）建立、发育、完善的时期。如果孩子在这个时期患上了弱视，就会影响其视觉的发育，严重的会丧失双眼的视觉功能，成为立体盲。但是，很多弱视儿童的家长对此却认识不清。他们往往只重视对患儿弱视眼的视力训练，而忽视了对其视觉功能的训练。结果不仅使弱视的治疗效果大大降低，还会影响患儿高级视觉功能的发育和完善。因此，家长一定要重视对患儿视觉功能的训练，平时在训练患儿视力的同时，家长应坚持定期为孩子检查其双眼视觉功能的发育情况，并根据情况及时选择专业的弱视训练机构，参与有组织的正规弱视视功能训练。

　　5.见好就收

　　儿童的弱视只要治疗及时，方法得当，就会收到明显效果，但容易复发。如果见效后就立即停止治疗，而不进行巩固治疗，孩子弱视眼的视力很快又会下降。对于这一点，许多家长不太清楚。他们往往在孩子的视力恢复正常后，就如释重负，放松甚至停止了治疗，结果导致孩子的弱视很快又复发。因此，治疗儿童弱视，应在患儿弱视眼的视力达到或接近正常后，再进行一个较长时间的巩固治疗，并需经过三年的随访，直到患儿的视力一直保持正常才算治疗。

　　总之，治疗儿童弱视的关键在于早期发现，进行治疗时患儿的年龄越小，疗效越好。此外，弱视的治疗效果与弱视本身的性质、程度、注视性质有关，也与治疗的方法是否正确、能否坚持治疗、有没有巩固治疗等关系密切。弱视儿童的家长对此应有充分的了解，然后在专业眼科医生或专业机构的爱眼老师的指导下，对患儿进行集中的组织训练和家庭训练相结合。同时要适时进行复查，及时调整治疗方案，这样才能使弱视的孩子的视功能尽早尽快地得到恢复。