在养育孩子的过程中，很多父母感觉自己很用心，但不知什么时候开始发现孩子胆子越来越小；有时候感到孩子很容易烦躁；有时候明明是挺开心的，不知道为什么一下子就开始哭闹了；一系列的问题困扰着很多家长。但家长是否想过，是不是可能走进了一个误区，孩子的这些行为一直被你误解成是”不好”的，才导致困惑。下面列举几种常规的情况(只是挑选部分)，也许对新手父母会有所帮助。
一、关于孩子”胆小”
这里的胆小，不是指孩子从小都比较胆小，指的是孩子之前很胆大，大些了反而越来越胆小了。
举个现实中的例子，有一个孩子，二岁的时候会用手去抓各类小昆虫，比如蟋蟀、蚱蜢、七星瓢虫等，抓来了还很开心，有一天父母突然发现，这位小孩子三周岁的时候看到七星瓢虫会躲开了，你硬要拿给他，他反而会哭起来。这个时候有些家长可能会开玩笑的说，越长越倒退了，小的时候不怕，长大了反而怕了。甚至继续鼓励他去抓，这个时候你去鼓励他，他情绪会越激动。家长就会觉得怎么这么胆小了啊。
其实这个时候对孩子来说是好事，家长不应该这样说孩子，为什么呢，这个行为表明，孩子的认知越来越好了，他知道哪些事对他来说是害怕的，哪些对他来说是安全的。所以这个时候家长完全没有必要去”强迫”孩子接触他认为害怕的东西。
二、孩子突然”烦躁哭闹”
烦燥哭闹打了引号，指的不是真的因为撞了、摔了哭闹，也不是因为遇到伤心的事哭，那是什么呢？听我慢慢解释，这种情况一般会出现的三岁之后(当然也不是所有的，大部分)，因为3-6岁的孩子是有意识的吸收性心智，3岁后的孩子慢慢会有自主性的意识，会有自己的想法，什么事都想去尝试，有时候在做一件事，但总是失败，就开始烦躁了，甚至哭了。
举个例子，有位孩子刚开始会用筷子吃饭了，但不是太熟练，有时候夹一个菜总是夹不起来，这个时候孩子有可能会就烦躁，甚至哭闹。为什么呢？因为在3岁以前孩子认为自己是”超人”，只要一哭，就会有吃的，会就有人来。但当孩子慢慢自己有自理能力和自主意识的时候，他突然发现周围的事情不是他想象的这样，甚至有时候会认为自己”好没用”。
这个时候家长要做的很简单，在安全的情况下，询问孩子是否需要帮助，如果不需要，那就在一边看着他去完成，鼓励他。只要传递给孩子”你需要帮助可以找我，我就在这里”这样的信息就行了。其实是告诉孩子，你需要我帮助的时候，我会协助你；你不需要我帮助的时候，我也会一直陪在你身边，与你一起面对这个世界。这个很重要，这样会让孩子觉得有安全感，他会觉得虽然世界与我之前想的不太一样，但有人会一直陪着我。
三、了解孩子心里真正的需求
家长很多时候看到的是孩子表面的情况，并未了解孩子心里真正的需求，从而导致家长接收到的信息与孩子的信息不对等，产生”误解”。
有这样一个例子，有位宝宝，还不会走路，所以去外面都是大人抱着或在推车里，有一天，家长抱着孩子在小区楼下逛逛，逛的途中家长遇到了熟人，这位熟人见到宝宝可爱，就做出了抱的姿势，这个时候宝宝笑了，然后这位熟人接过宝宝抱着，结果宝宝开始大哭。这个时候家长就不理解了，明明是笑的啊，不是应该是愿意抱的吗？为什么抱上就哭。其实这个时候宝宝笑不是”真笑”，因为当熟人要抱他的时候，宝宝是不愿意的，但他没有能力反抗，就开始笑，心里以为我对你表示友善，你应该不会来抱我了，这个是宝宝的一个防御方式，但当他知道他最后一道防御方式都没有用的时候，只能用哭来表示了。
所以我与周围当父母的一些朋友交流的时候，一直强调要了解孩子这个行为背后的原因，只有了解了，信息对等了，家长才能做出正确的判断及行为。但要了解孩子行为背后的原因，得需要家长自身多看幼教方面的书籍，自己这方面的知识需要有一定的积累。
四、关于孩子的专注力
关于专注力，这个也是经常会提到的，而且是家长比较关注的。但是孩子的专注力不好，更多的是外界因素造成的，而家长却时常责怪孩子，为什么孩子总是专注力不够？
孩子的专注力，除了经常有提到的，孩子在专注做一件事的时候，不要去打扰他外，其实周围的环境也有可能会影响到孩子的专注力，吸收性心智决定了孩子很容易受到外界因素的影响。如果家长想让孩子专注做一件事，而周围的环境却是墙上贴着很多卡通动物的贴纸，孩子面前又有很多种玩具等等，试问这样孩子怎么提高专注力？面前这么多玩具，孩子不知道怎么选择，而且有可能都想要；当孩子好不容易开始专注做一件事了，周围这么多卡通图案的贴纸，怎么可能不被吸引过去呢。
所以在孩子的专注力方面不是孩子一人的事情，是一个家庭的责任，得有家长与孩子一起配合，而且也不要因为孩子注意力不集中说孩子，3岁左右的孩子本身你让他安安静静的坐上三分钟都比较困难。只要遇到了孩子感兴趣的事，孩子就会像海绵一样不断的吸收，所以孩子对他有兴趣的事或物是有很强的专注力的。
五、关于敏感期
另外顺带提下敏感期。有时候家长自身比较焦虑，一发现孩子有些奇怪的行为，就认为是不是到了什么敏感期了，然后就急着各种查找，各种询问，生怕错过孩子的敏感期。有这样的意识说明现在的家长更希望自己是科学育儿的。但敏感期是一个共性的问题，这样解释吧，就是这个孩子所谓的”奇怪”行为，不是一二位孩子有，而是这个行为大部分孩子都会有，这样的情况才叫敏感期。比如孩子的小物品敏感期、秩序敏感期等。家长还是要先了解自己的孩子，再运用理论，不要一味套用敏感期解释孩子的行为，反而让自己焦虑了。
请家长们慢一些，少些焦虑，多多思考自己的行为和观念上是不是有存在误区，是不是之前误解了孩子的一些行为。也希望家长自己多了解育儿方面的知识，其实育儿包括很多方面，除了最基础的喂养，还有孩子各个敏感期、孩子的感统、孩子的心理、孩子的整个成长过程等等。家长只有自身提高了，才能更有效的与孩子沟通，才能更好的了解孩子行为背后的情况。
慢性脑血管病及脑外伤等所引起的脑功能损害。能改善主观症状、语言、焦虑、抑郁、记忆减退、智能下降等精神行为障碍。
健客价： ￥401.抑郁症：百优解片用于治疗抑郁症状，伴有或不伴有焦虑症状。 2.强迫症：百优解片用于治疗伴有或不伴有抑郁的强迫观念及强迫行为。 3.神经性贪食症：百优解片用于缓解伴有或不伴有抑郁的贪食和导泻行为。
健客价： ￥266抑郁发作、强迫症、神经性贪食症，可作为心理治疗的补充用于减少贪食和导泻行为。
健客价： ￥228慢性脑血管病及脑外伤等所引起的脑功能损害。能改善主观症状、语言、焦虑、抑郁、记忆减退、智能下降等精神行为障碍。
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健客价： ￥24(1)对兴奋躁动、幻觉妄想、思维障碍及行为紊乱等阳性症状有较好的疗效。用于精神分裂症、躁狂症或其他精神病性障碍。(2)止呕，各种原因所致的呕吐或顽固性呃逆。
健客价： ￥12.51、对兴奋躁动、幻觉妄想、思维障碍及行为紊乱等阳性症状有较好的疗效。用于精神分裂症、躁狂症或其他精神病性障碍。2、止呕，各种原因所致的呕吐或顽固性呃逆。
健客价： ￥151、对兴奋躁动、幻觉妄想、思维障碍及行为紊乱等阳性症状有较好的疗效。用于精神分裂症、躁狂症或其他精神病性障碍。 2、止呕，各种原因所致的呕吐或顽固性呃逆。
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健客价： ￥681．对幻觉妄想、思维障碍、淡漠木僵及焦虑激动等症状有较好的疗效。用于精神分裂症或其他精神病性障碍。因镇静作用较弱，对血压的影响较小。适用于器质性精神病、老年性精神障碍及儿童攻击性行为障碍。 2．止呕，各种原因所致的呕吐或顽固性呃逆。
健客价： ￥8.51.用于治疗急性和慢性精神分裂症以及其它各种精神病性状态的明显的阳性症状（如幻觉、妄想、思维紊乱、敌视、怀疑）和明显的阴性症状（如反应迟钝、情绪淡漠及社交淡漠、少语）。也可减轻与精神分裂症有关的情感症状（如：抑郁、负罪感、焦虑）。对于急性期治疗有效的患者，在维持期治疗中，本品可继续发挥其临床疗效。 2.可用于治疗双相情感障碍的躁狂发作，其表现为情绪高涨、夸大或易激惹、自我评价过高、睡眠要求减
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健客价： ￥591．用于治疗急性和慢性精神分裂症以及其它各种精神病性状态的明显的阳性症状(如幻觉、妄想、思维紊乱、敌视、怀疑)和明显的阴性症状(如反应迟钝、情绪淡漠及社交淡漠、少语)。也可减轻与精神分裂症有关的情感症状(如：抑郁、负罪感、焦虑)。对于急性期治疗有效的患者，在维持期治疗中，本品可继续发挥其临床疗效。 2．可用于治疗双相情感障碍的躁狂发作，其表现为情绪高涨、夸大或易激惹、自我评价过高、睡眠要求减
健客价： ￥1101．用于治疗急性和慢性精神分裂症以及其它各种精神病性状态的明显的阳性症状(如幻觉、妄想、思维紊乱、敌视、怀疑)和明显的阴性症状(如反应迟钝、情绪淡漠及社交淡漠、少语)。也可减轻与精神分裂症有关的情感症状(如：抑郁、负罪感、焦虑)。对于急性期治疗有效的患者，在维持期治疗中，本品可继续发挥其临床疗效。 2．可用于治疗双相情感障碍的躁狂发作，其表现为情绪高涨、夸大或易激惹、自我评价过高、睡眠要
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健客价： ￥58治疗各种类型的抑郁，包括伴有焦虑的抑郁症反应性抑郁症。常见的抑郁症状：乏力，睡眠障碍，对日常活动缺乏兴趣和愉悦感，食欲减退。治疗强迫性神经症。常见的强迫症：感受反复和持续的可引起明显焦虑的思想、冲动或想象，从而导致重复的行为或心理活动。治疗伴有或不伴有广场恐怖的惊恐障碍。常见的惊恐发作症状：心悸，出汗，气短，胸痛，恶心，麻刺感和濒死感。治疗社交恐怖症社交焦虑症常见的社交焦虑的症状：心悸，出汗，气短
健客价： ￥78盐酸帕罗西汀片，适应症为治疗各种类型的抑郁症，包括伴有焦虑的抑郁症及反应性抑郁症。常见的抑郁症状：乏力、睡眠障碍、对日常活动缺乏兴趣和愉悦感、食欲减退。治疗强迫性神经症。常见的强迫症状：感受反复和持续的可引起明显焦虑的思想、冲动或想象、从而导致重复的行为或心理活动。治疗伴有或不伴有广场恐怖的惊恐障碍。常见的惊恐发作症状：心悸、出汗、气短、胸痛、恶心、麻刺感和濒死感。治疗社交恐怖症/社交焦虑症。常见
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