孤独自闭

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2016-12-14
孩子缺乏目光对视，怎么训练？
目光对视应该贯穿于日常生活之中。为了让自闭症儿童能看着与其互动的对象，可以拿着孩子喜欢的小食物或玩具(强化物)举到自己的前面，呼唤孩子的名字，并说：“看着我!”当孩子看你的时候，立即给予强化物。
标签: 孩子 训练 自闭 
2016-12-14
家长如何选择适合自己孩子的训练方法
如何选择呢？首先要给孩子做评估，评估孩子当前各个能力领域的实际水平：配合、合作意识，模仿能力、语言理解和表达能力、社交互动意识和技巧、粗大和精细运动能力等。
标签: 孩子 家长 自闭 
2016-12-14
“自闭男孩”在游戏中与世界沟通
偶然间，基思发现，扎克对游戏有着浓厚的兴趣，于是他带着儿子开启了游戏之旅。尤其是《我的世界》（Minecraft)这款游戏，它不仅给扎克带来了快乐，而且使扎克释放了压力，学会了与父亲沟通。
标签: 自闭 游戏 世界 
2016-12-14
融合教育之困 如何协力破解（一）
理念未被广泛接受，实施地方不多，大部分仍处于起步阶段，缺乏专业人才
标签: 教育 自闭 儿童 
2016-12-14
几个小技巧训练孩子主动表达需求
前一阶段，家长可以经常为孩子做一些示范，比如妈妈每次带童童放学回家，非常饥饿的时候都会在童童面前对爸爸说“我要吃苹果”，利用孩子的模仿能力来训练他的主动表达能力，让孩子也跟着说“我要吃苹果”。久而久之，经过多次练习，逐步减少辅助示范的次数，让孩子回家感到饿的时候也会主动表达
标签: 孩子 自闭 训练 
2016-12-14
简单来说，强化物究竟有哪五种
亲子类的社交赞赏强化行为有：拥抱、亲吻、微笑、点头、竖大拇指、和孩子击掌、把孩子举高高、挠痒痒、口头赞扬等等孩子喜欢的一切行为。
标签: 强化 孩子 自闭 
2016-12-14
音乐为什么能够治疗自闭症？
为什么音乐能够用于治疗呢?不仅仅因为它有趣，让人放松，激励人心，更因为音乐对于我们的大脑和身体有着深远的影响。
标签: 音乐 治疗 自闭 
2016-12-14
沟通障碍领域的重要辅具——AAC辅助沟通系统
问题行为的减少和正向行为的出现
标签: 行动 障碍 孩子 
2016-12-14
洱海边，星星的孩子当了一名牧羊童
自然大概是每个孩子天性的归宿。
标签: 孩子 自闭 训练 
2016-12-14
面对孩子，我为什么就总是压不住火？
实际上，情绪是人类应对外部环境刺激和变化的一种重要方式，情绪本身是中性的，甚至能起到自我保护的作用。
标签: 情绪 孩子 自闭