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情感障碍的典型表现

病人在无明显客观因素或充分根据的情况下,担心发生威胁自身安全和其他不良后果的心境。病人可表现为搔首顿足、怨天尤人,有大祸将临之感,惶惶不安、不可终日,即使多方劝解也不能消除其焦虑。

双向情感障碍怎样治疗不复发

双向情感障碍是一种发作性的疾病,发作之后就完全好了,不会引起大脑退化,间歇期完全可以像病前一样生活、工作。

最新发布
2018-06-18

重温童年的美好和修正童年的错误

我们容易将这种渴望投射到外部世界,投射到伴侣,孩子身上,我们期望别人能够给我们一个答案,但别人不是我们幸福的答案。

标签: 情绪体验 痛苦 焦虑 
2018-06-18

一定要学会“分享“才是好孩子吗

我们每个人都会有自己喜欢的东西,可这些东西,我们未必想和别人分享,也不一定要去分享。成年人如此,孩子也是如此。分享本来是一种美德,但是所有的美德都应该有一个前提,就是自愿。

标签: 自愿 美德 道德绑架 
2018-06-18

威胁是父母教育责任的严重缺失

惩罚教育确实不可缺少,但威胁决不是惩戒教育,它只会伤害孩子的身心和品质。这种粗暴简单的行为,只能说是教育的懒惰和不负责任。

标签: 信任 威胁 恐吓 
2018-06-18

教育孩子的前提是需要给予陪伴孩子的时间

不知道有没有家长计算过,刷个微信朋友圈,一不小心就要半个小时;重到商店买个东西,选来选去,可能就要一个小时;而给孩子读个绘本,有的只需要十分钟,甚至五分钟。

标签: 心理疾病 陪伴 教育 
2018-06-18

心理暗示的基本概念

暗示分为“自我暗示”和“他人暗示”,二者均是通过语言等信号影响人的心理状态和行为。自我暗示就是自己将某种观念传递给自我,以改变自己现有的状态。

2018-06-18

好父亲如何塑造女儿的人生

父亲作为英雄,可以让女儿得到如下两样重要的东西:领导与坚持。女儿对母亲很容易认同,但父亲对她很神秘,父亲教会她最初懂得什么是爱。父亲与女儿早年的关系非常重要。

标签: 焦虑 实用主义 磨砺 
2018-06-18

在心理层面上束缚孩子而给予孩子的爱最可怕!

如果孩子没有直接接受父母的那句“我怎样都可以”所表达的表面意思,就会受到惩罚。因为父母不会承认这句话之下隐藏的自我中心性。

2018-06-18

习惯的培养在于从生活中来

遵守诺言并不是一句空话,也不是说一说就能做到的,有时候孩子主观上也想遵守自己的诺言,但是却因为操作上的问题,成了说话不算数的人,父母要告诉孩子一些具体的操作方法。

2018-06-18

学会看到自己的强大

强大”是把“强”和“大”组成的一个铿锵有力的词。你看到它,不由得会挺起胸膛浑身充满能量。但倘若问某人,你觉得自己强大吗?大多数都会说,我还不够强大,我希望自己有一天会强大起来。

标签: 心意难平 悲剧 卑弱 
2018-06-18

爱孩子不如让他学会爱自己

道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现。道德行为是衡量品德的重要标志。看一个学生的品德,主要不是看他认识到什么,而是看他是否言行一致。