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多动症ADHD的主要特征

2017-04-11 来源:思而优儿童心理发展中心  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:DSM-IV-TR用两列症状来定义ADHD。一列症状包括:注意力分散、难以集中和缺乏组织条理性。另一列是多动-冲动症状。

  DSM-IV诊断标准中用于诊断ADHD的主要特征有,

  A.一个持续的注意缺陷和/或多动--冲动的模式,干扰了功能或发育,以下列(1)或(2)为特征:

  (1)以下有关注意力缺陷的症状中,至少有6条或以上符合,且有持续至少6个月的某种程度的适应不良和与发展水平不一致的状况:

  注意力缺陷(IA)

  a.经常无法专注于细节,或者在学校课业、劳动或其他活动中犯粗心大意的错误

  b.经常难以对任务或游戏活动给予持续性注意

  c.经常无法注意地听别人对他说的话

  d.经常难以遵循指令并难以完成学校功课、劳作或者工作区的任务(并非因对抗行为或者不理解指令)

  e.经常难以组织任务和活动

  f.经常逃避、不喜欢或者不愿意从事需要持续脑力活动的任务(比如学校课业或者家庭作业)

  g.经常丢掉完成任务或活动必须的东西(比如,玩具、学校作业、铅笔、书本或工具)

  h.经常很容易被无关的刺激干扰

  i.经常忘记日常事务

  (2)以下有关多动和冲动的症状中,至少有6条或以上符合,且有持续至少6个月的某种程度的适应不良和与发展水平不一致的情况:

  a.经常手脚动不停或者坐不住

  b.经常在课堂上或其他该坐在座位上的时候离开座位

  c.经常不分场合地到处乱跑或者乱爬(对于青少年或成人,可以仅限于感到坐立不安)

  d.经常很难安静地游戏或者从事娱乐活动

  e.经常“忙忙碌碌”或者经常“像有马达驱使”一样动个不停

  f.经常过多地说话

  g.经常还没有听完问题就将答案脱口而出

  h.经常很难排队等候

  i.经常打断或者打扰他人(比如,在谈话或者游戏时插嘴)

  B.若干注意障碍或多动--冲动的症状在7岁之前就已存在。

  C.若干注意障碍或多动--冲动的症状存在于2个或更多的场合(例如,在家里、学校或工作中;与朋友或亲属互动中;在其他活动中)。

  D.有明确的证据显示这些症状干扰或降低了社交、学业或职业功能的质量。

  E.这些症状不能仅仅出现在精神分裂症或其他精神病性的病程中,也不能用其他精神障碍来更好地解释(例如,心境障碍、焦虑障碍、分离障碍、人格障碍、物质中毒或戒断)。

  DSM-IV-TR用两列症状来定义ADHD。一列症状包括:注意力分散、难以集中和缺乏组织条理性。另一列是多动-冲动症状。注意力缺陷的儿童会发现,不管做事还是玩,都很难持久地注意力集中,而且还常常被无关的刺激所干扰。患有ADHD的儿童特别好动,但不像其他精力旺盛的儿童那样,他们很少能坚持到底。患有ADHD的儿童很冲动,也就是说他们看上去难以克制自己的即时反应或者行动前从不会想一想。DSM根据ADHD的基本症状,将ADHD确定分为三种亚型,分别为:注意力缺陷主导型、多动-冲动主导型或者注意力缺陷/多动-冲动联合型。在ADHD的诊断中,有以下要求:症状在7岁前出现,症状的发生频率和严重程度要远高于同年龄、同性别的其他儿童,症状有持续性,在多种情境中都出现症状,并且造成了功能障碍。

  尽管DSM诊断标准很有用,但还有很多的局限性;其中很重要的一点就是对发展不敏感。

 

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