2016-09-23
只看到孩子不乖，却没看到他未被满足的情绪需求
有时候，我们觉得给了孩子足够的关注和爱，可孩子却不领情，总是“不乖”，和你“对着干”。而其实对于孩子来说，他们会哭、尖叫、使性子或者不高兴，可能是因为他们感觉到自己的需求没有获得满足。
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14--18岁孩子迫切希望表明自己是谁，而不是他人期望他成为谁，突然改变选择来表现自己，例如音乐、服装、朋友、发型、兴趣、食物偏好、体育项目、关注领域等等……
谁的青春不张扬，谁的青春不彷徨，但是谁的青春经得起彷徨，在这个望子成龙的时代，没有人愿意接受孩子的叛逆，哪怕是必经的一些叛逆心理和过程。
有时候，我们觉得给了孩子足够的关注和爱，可孩子却不领情，总是“不乖”，和你“对着干”。而其实对于孩子来说，他们会哭、尖叫、使性子或者不高兴，可能是因为他们感觉到自己的需求没有获得满足。
妈妈们最头疼的就是孩子在公共场合无理取闹了。孩子又哭又闹，路人指指点点，让妈妈又尴尬又烦躁，恨不得揪住孩子一顿教训。一场风波下来，妈妈又生气又暴躁，大失淑女风范。
安全感不是依赖感，如果一个孩子需要热情而稳定的感情联系，他也需要学会独处，比如让他自己呆在安全的房间里。孩子获得安全感，不一定需要父母时刻在场，即便他看不见您，他心里也会知道您在那里。
也许我们在发现他人撒谎的时候都会用一种道德判断的方式给予否定性回应，或者直接盖之以“坏孩子”的帽子，更有甚者会认为孩子将来就可能会是一个病态的“撒谎者”。
当与小孩发生争执时，如果家长过快地扮演起调节者的角色，就会给孩子传递一个信息：争执一定就是不好的。其实不然。争执也是一个讨论的平台，可以交流观点、学习社交能力。
情绪并不等同事件。是情绪动了和坏了，并不是事件的本身。我们就是搞不清楚，认同了我就是那个情绪状态的全部，自讨苦吃，讨好情绪和冲动，却失去了自己。
要培养“自律，自觉”的孩子，父母必须根据孩子的心理发展特点来施教，父母必须了解孩子心理发展的不同阶段，采用的教育方法要符合每个年龄段孩子的心理特点。
儿童自闭症”是一种疾病，而且是一种较为严重的发育障碍性疾病，不要轻易自己，或是听老师，或是周围的人的主观意见，需要专业机构、专业人员的评估。
父母总是把没有忍耐力的孩子归咎为急脾气，其实孩子的性格耐性的养成要靠家长耐心的从小培养，不是每个孩子从出生就是那么急脾气，都是因为家庭原因或大人的影响而造成孩子没有耐性。
由于在2岁之后，儿童已经与依恋对象形成了比较稳定的社会联结，对亲人产生了依恋，如果让他们较长时间地与亲人分开，他们会产生分离焦虑。而且，儿童从家庭生活进入集体生活中，面临着诸多不适应。
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