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宝宝的心理和性格

2018-08-24 来源:儿科清风苑  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:应以表扬、鼓励为主,以提示为辅,严禁打骂、训斥、挖苦。在给孩子讲故事的同时,提出问题,让孩子回答,或在孩子看电视时,让孩子重复故事的内容,以此激发孩子的兴趣,引起孩子对事物的注意力。

 培养孩子的注意力:注意分有意(主动)注意和无意(被动)注意。无意注意没有目的,不需要任何努力,如一声巨响,引起的注意。有意注意是自觉的、有目的的注意。如老师在课堂上说的"请大家注意"。婴儿期以无意注意为主,如新生婴儿能定睛注意黑白的图像。随着年龄的增长,语言的丰富,思维的发展,小儿逐渐出现有意注意。但年龄越小有意注意时间越短,5~6岁后小儿可以逐渐独立地控制自己的注意力持续约5分钟,7~10岁时约20分钟,10~12岁时约25分钟,12岁以后约30分钟。因此,家长应根据孩子的生理特点去培养孩子。

 
要培养孩子多方面的兴趣,丰富孩子的生活内容,开拓孩子的知识面。孩子有了学习兴趣,对家长和老师的讲解和提问才会集中注意听。另外,在教育孩子时,应以表扬、鼓励为主,以提示为辅,严禁打骂、训斥、挖苦。在给孩子讲故事的同时,提出问题,让孩子回答,或在孩子看电视时,让孩子重复故事的内容,以此激发孩子的兴趣,引起孩子对事物的注意力。
 
宝宝的心理和性格
 
宝宝刚出生时心理现象表现不明显,9~14天时出现第一个条件反射,就是被妈妈抱起来时宝宝出现吸吮动作,说明大脑皮质已经有了接通功能,标志着心理活动发育的开始。以后,随着年龄的增长,宝宝的神经心理发育一直处于不断发育的过程中。2个月时在引逗下微笑,4~5个月时能认识母亲,6~7个月时能认识熟人与陌生人,开始认生。8~9个月时能与亲人一起玩"躲猫猫"游戏,学妈妈的指示,10~12个月时开始模仿成人的动作,会表示"再见、欢迎"等动作,1岁半会大小便,会自己进食,2岁能表达怒,喜,怕,懂,胆子小。3岁表现自尊心,同情心,害羞。4岁能初步思考问题,记忆力强,好发问。5岁能指出颜色的名称,知道物品的用途及功能,参加集体游戏。
 
根据这些发育阶段,家长可针对性地提供一些教育,利用宝宝心理发育的良好时机,培养良好的心理性格。心理性格发育是一个漫长的过程,不能想一两次或一两年就能成功,要在每日、每月、每年的潜移默化过程中形成,所以要有打好持久战的准备。
 
平时要准备大量的语言、游戏、道具、故事,不断地刺激宝宝。给宝宝的发育打下结实的基础。
 
遇到宝宝有一些不好的性格心理发育时不能责备,这可能是这一时期儿童发育的特点,过了这一段时间状况就会好转。如4个月时吸吮手指,手指对于这时的宝宝来说是能动的玩具和伙伴。见到陌生人就哭,6~7个月时总想要爸爸妈妈抱,这是因为宝宝这时刚开始认识人,对熟人显示依赖表现,这时可以抱抱宝宝以消除不安。
 
2~3岁时好奇心强,独立意识增强,自己在楼梯上与伙伴推推搡搡,父母这时不必提心吊胆,害怕他摔跤,他会知道自己如何避免从高处摔下来保护自己的。
 
3~4岁时有宝宝会表现得特别胆小,害怕水、动物、黑暗等,这时父母绝不能奚落他,要鼓动他,自己率先做出不怕的样子,慢慢度过这个阶段,大部分宝宝就能克服害怕胆小的弱点了。
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