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给宝宝一盆水,保持安静。然后您和宝宝伸手进去搅动水

2018-08-13 来源:儿科医生  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:开放性的探索活动不同于“瞎玩”,孩子在探索过程中有了目标,继而围绕目标开始探索。这是一种孩子可以控制的、选择的、自主安排的探索活动,而且容易获得探索成功的体验,从而增强了孩子对自己能力的认识和认同。
“流动”的声音
 
给宝宝一盆水,保持安静。然后您和宝宝伸手进去搅动水,让宝宝听听是什么声音。
 
孩子洗完澡后,您让孩子听听水池里的水从漏洞里流走的声音。郊游的时候,您可以带宝宝去有小溪或泉水的地方,听听小溪是怎么唱歌的。让孩子对水等液体的流动方式及声音产生思考,同时还可以思考自己的动作和声音产生的联系。
 
●相关提示:引导孩子做相同目的的探究活动会启发孩子的发散性思维、逻辑思维和探索能力。例如,在本组的游戏中,游戏目的是相同的——要让事物发出声音,但采取的手段却可以多种多样。在这种探索活动中,没有限制游戏的方式,也不必考虑适合的游戏材料,任何东西(只要保证安全)都可以提供给孩子让其做开放性的探索。
 
开放性的探索活动不同于“瞎玩”,孩子在探索过程中有了目标,继而围绕目标开始探索。这是一种孩子可以控制的、选择的、自主安排的探索活动,而且容易获得探索成功的体验,从而增强了孩子对自己能力的认识和认同。
 
致家长的话
 
让宝宝在不受限制的游戏或活动中通过自己的尝试达到某个目标,会让孩子对自己充满信心,认为自己是可以主宰世界的人。
 
宝宝带着无限的疑惑来观察周围的世界,他想知道这是什么、那是什么……年轻的家长,您做好准备了吗?就让我们带上宝宝一起扬起认识世界的风帆。
 
1.打开宝宝的“万花筒”
 
世界是一个“万花筒”,宝宝对“万花筒”里的任何事物都充满了好奇。您也很想教孩子认识“万花筒”里的世界吧?那如何帮助宝宝打开这个“万花筒”呢?
 
您是否善于帮助孩子认识事物
 
①孩子从商店橱窗经过时,您会向孩子介绍里面陈列的物品吗?
 
A.会B.不会
 
②孩子问您“这是什么”的时候,您会耐心地告诉孩子吗?
 
A.会B.不会
 
③您带孩子去过博物馆、展览馆之类的场所参观吗?
 
A.去过B.没有
 
④您和朋友聚会时,会带宝宝一起参加吗?
 
A.带B.不带
 
⑤您给孩子买的书超过20本吗?
 
A.超过B.没有
 
⑥您让宝宝看电视吗?
 
A.让B.不让
 
⑦对于孩子从外面捡回的树叶子、小棍子、小瓶子等东西,您是怎么处理的?
 
A.先做一定的卫生处理,然后帮孩子收好
 
B.太脏了,当垃圾扔掉
 
⑧您在给孩子讲故事的时候都用什么书?
 
A.没有什么特定的规矩,只要宝宝感兴趣的书籍(包括大人的书籍),我都会给他讲
 
B.一般都用《婴儿画报》之类的专刊给孩子讲故事
 
⑨您定期带孩子外出郊游或旅游吗?
 
A.有B.没有
 
⑩当孩子参与大孩子的活动受到伤害时,您会怎么做?
 
A.告诉孩子没有关系,以后继续鼓励孩子参与到大孩子的活动中
 
B.不准孩子参与大孩子的活动,防止再被伤害您带孩子做过什么小实验吗,比如喷水出现彩虹、滴入某种试剂让水变颜色等?
 
A.做过B.从来没有
 
【评分】A—1分;B—0分
 
【分析】得分≤3分,您是一位不善于帮助孩子认识事物的家长。或许您是因为工作太忙,实在没有时间创造机会帮助孩子认识事物,那您要想办法解决这个矛盾。您还需要反省一下:是不是太过于限制孩子的认知形式了,以为只有孩子问您“这是什么”的时候才是孩子认识事物的开始?
 
如果是这样,您对照测试看看自己的问题在哪儿。
 
得分为4~7分,您能很好地帮助孩子通过多种方式来认识事物。您知道孩子认识事物的形式和渠道是多种多样的,他可以在正式的学习中认识事物,也可以在日常生活中认识事物,在与人接触的过程中也可以认识事物,您是一位很积极的家长。您需要做的是更大程度地激发孩子认知的欲望。
 
得分≥8分,您是一位非常善于帮助孩子认识事物的家长。在引导孩子认识事物的过程中,您不拘泥于传统的方式,能灵活地根据孩子的兴趣给孩子创造认知的机会。您的出发点不是“让孩子认识什么”,而是“孩子想知道什么”,这样的方式会极大地激发孩子主动认知的欲望。
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