家长们懂得婴幼儿心理发育的规律和早期教育的理念

2018-08-09 来源：儿科标签：掌上医生喝茶减肥一天瘦一斤安全减肥 cps联盟美容护肤

摘要：原来早期教育的理论可以离我们的日常生活如此之近，实现起来如此之易，在生活的每一个细节中，在陪孩子的每一次玩耍中，在和孩子一起的任何一言一行中，都可以轻松自如地实现早期教育的理念。

我之所以更愿意把这本书称为一种优秀的“早期教育行动方案”，而不将它称为“早期教育理论”，是想突出本书的最大特点——一种可以具体落实到日常生活中的理论。它是那么亲切和易于理解、执行，枯燥的教育理论变成了家庭教育的种种细节。这样的“行动方案”难道不比古板的、让普通家长看了犯糊涂的理论更能深入人心吗？

作者完成本书之后，曾经先后给数十位家长阅读，得到的都是一声惊叹——原来教育是这样的！在我看来，家长们的这种惊叹包含了两个方面的意思：一是，原来早期教育的理论可以离我们的日常生活如此之近，实现起来如此之易，在生活的每一个细节中，在陪孩子的每一次玩耍中，在和孩子一起的任何一言一行中，都可以轻松自如地实现早期教育的理念。

教育本身并不难，难的是发现这种教育模式的规律，是如何把枯燥难懂的理论变得“看起来如此简单”，我想，这里头不知凝聚了龚娅杰等早期教育实践工作者多少的心血。这一惊叹的另一个意思恐怕要更深刻一些，那就是，原来早期教育首先应该是一种“自我教育”。这也是本书教育理念的核心所在，作者虽然没有明说，却在书中暗示了这一点。在书中，从头到尾，作者通过对各个家庭生活细节和日常习惯的观察，一直在试图追问这样一个问题——你是什么类型的父母。她先让家长了解自己的特点，然后再告诉你，这样的父母是否合格，在教育孩子的过程中存在什么样的问题，最后再结合你的情况告诉你该如何做。如此循序渐进，层层剥开，最后点出教育理念的核心。这一认知方式是很有新意的，她不再把教育视为家长对孩子的单线行为，而是先从家长自身开始，然后再抵达孩子，构成一个双线的教育行为。难怪家长们会惊叹——原来教育是这个样子的。他们以前从来没有想到过的一点终于在这里被说出来了——没有不好的孩子，只有不合格的父母！只有先“教”自己，然后才能“育”孩子。“教育”一词，应当如此一分为二地看。

先教自己，再育孩子！的确是这样，在日常生活中，只要家长们懂得婴幼儿心理发育的规律和早期教育的理念，又懂得孩子的诉求，每个人都可以成为真正的教育专家。