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不要放大孩子的“失败”

2018-06-28 来源:儿童心理专刊  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:于是“笨”的评价就由此而来。相信,这位孩子的父亲一定不知道,成人给予孩子的评价对孩子的个性发展和自我评价能力的发展起着多么重要的作用。
不要放大孩子的“失败”
 
一位哲人曾这么说:“中国的父母一般可分为三类:一类是既懂教育又有责任心的,他们的孩子最容易成才;另一类是既不懂教育又没有责任心,他们的孩子比较容易成才;最可悲的一类是不懂教育但有责任心,失败的孩子大多由这类父母制造。”
 
在某幼儿园的游戏课上,老师教孩子们说一首儿歌,边说边做游戏。这节课要结束时,老师请一位小朋友单独说一遍儿歌。当老师视线停在一名叫阳阳的孩子身上时,阳阳突然说:“老师您别叫我!”老师问他:“为什么?”“我笨。”他的回答出乎老师意料之外,便问他:“怎么这样说自己呢?”“我爸说的。”阳阳低下头却认真地说。听完这句话让人心猛地一沉……真的为孩子的父亲这样说孩子深感遗憾,更为孩子鸣不平。据事后了解,是阳阳的父亲望子成龙心切,在家经常强制孩子识字学算。孩子贪玩学不进去,于是“笨”的评价就由此而来。相信,这位孩子的父亲一定不知道,成人给予孩子的评价对孩子的个性发展和自我评价能力的发展起着多么重要的作用。
 
有个6岁的男孩子,在好奇心的驱使下,把妈妈刚买回来的一个自动玩具拆散了。然后他多次想把它重新组装好,但终究没有成功。年轻的妈妈看到后气恼地把玩具零件锁进抽屉里,并警告他说:一周内不给他玩具玩,一年内不再买新的玩具,以此作为对他毁坏玩具的惩罚。孩子感到十分委屈,呆在自己的小屋里独自垂泪。
 
法国启蒙思想家、教育家卢梭在《论教育》一书中将这种教育方式称之为“自然后果教育原则”。其内容是用孩子的行为过失所产生的自然后果,去限制原则的运用,有时虽然可以收到一定的教育效果,可是总的看来弊端颇多,不可滥用。因为它不是从讲明道理上对有过失的孩子进行正面的诱导、启发、教育,而是一种消极惩罚。这种惩罚对小孩子来说,只会造成惶惑和恐惧的心理,形成怯懦、软弱的性格,对孩子的思想和精神造成伤害。怎么做才是正面诱导、启发、教育呢?那个拆自动玩具的孩子受罚三天后,出差的爸爸回来得知这一情况,立刻找出零件,把妈妈也叫来了,他饶有兴趣地指导,并帮助孩子把玩具很快地装好了。孩子高兴得跳起来,并把这个玩具为什么会自动跳讲给爸爸妈妈听,还说他也要仿照这个玩具做一个新式样的。此时那位年轻的母亲才深感后悔,认识到自己的那种教育方法是错误的。
 
曾有一位著名的企业家这样说过:“千万不要害怕失败,害怕失败就会畏缩不前!”一个人一旦有了畏缩心理,就会什么事也不敢做了。企业家的这句话同样也适用于父母对孩子的教育。
 
假如孩子想做什么新的尝试,父母一听就先说:“你做得好吗?莫做错了,把东西搞坏了!”这样孩子就会犹豫畏缩起来,没有了信心!而信心则常是一个人做成事的后盾。反之,畏缩、害怕失败,心理上首先就失败了,便更容易把事情做坏。
 
有个围棋家说过:“不尝试是无法知其成败的。”因而这位围棋家以此话勉励自己的弟子。所以他的弟子们都敢积极地进行挑战,而且多数成为了棋坛名人。
 
学习也是一样,只有敢于提问题,又敢于回答问题,才能把一门功课学好。一个在英语课堂上不敢开口,怕讲错的人,是绝对学不了英语口语的。
 
所以,当孩子们要求做某种尝试时,那怕我们知道会有许多困难,或者不会成功,但还是应该给孩子们一个尝试的机会,让他们去考验自己的才能。有时孩子能想出父母想不到的办法,超乎平常的构思,也不一定。
 
如果事先就肯定会失败,而不许孩子尝试,那么孩子内心潜伏的无限可能性就会因此而得不到发挥。长此下去,这种害怕失败的心理状态,会使孩子不敢轻易尝试新的事物,造成孩子保持缄默和消极、被动。
 
而事实上,任何人的成功通常都是经历了无数次的探索与失败的。任何人在做什么事情的时候,都有一个学习与实践的过程,而且开始通常也都是做不好的。而是通过不断的实践,才由做不好达到了做得好。就以洗衣服这样一件简单的事而论,一个人初次洗衣服时肯定洗得不甚干净。因为他没有洗过,没有经验,不知道怎样才能洗得干净。做饭也是一样,很多人第一次做饭,不是少放了水,把饭煮得过硬,就是多放了水,把饭煮得过稀。这是不足为怪的。因而如果孩子在第一次做什么事,做坏了,父母不要过于责备,而应帮助他总结经验,找出没有做好的原因。下次也就可能做好了。所以,正确的态度,不是埋怨、责骂,而是热情地帮助孩子找出失败的原因。
 
俗话说:“失败为成功之母”,也就是这个意思。没有失败,何来的成功?
 
不过这个道理说起来简单,事实上做起来也并不容易。现实中就有这样的父母,他们看见孩子没有把事情做好,就干脆自己做了起来。他们的说法是:“我自己动手省事得多。”
 
在现实生活中,有些孩子在考大学时,由于某些原因临场发挥得不够好,而没有考上。这时父母就焦躁不安,于是埋怨、责骂。这种做法是极端错误的,而且不利于孩子再战。像孩子考大学这种大事,我们当然不希望子女落榜;但同时我们却又必须允许和容忍孩子失败。一时失败了,坏事既然已经发生,父母就绝不要再埋怨和叱责。反之,应关心和体贴孩子的痛苦,同他谈心,共同找出考试失败的原因,想出克服的办法,找出前进和努力的方向,激励孩子再战,争取下次战斗的胜利!
 
孩子犯了过失怎么办?要坚持多劝诱,多疏导,多示范的教育方法,让孩子明辨是非鉴别对与错。伟大导师马克思每个星期都要抽出时间和孩子们一起玩耍。为了培养下一代,希望做父母的也能走进孩子们的“失败”中,去引导,去鼓励,去帮助,去发现,而不是“落井下石”,让更多的孩子成长为国家的栋梁之才。
 
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