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为什么要及时引导吸烟的孩子

2018-06-27 来源:儿童心理课堂  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:中尤以吸烟对孩子的危害最大。在中小学生违纪的情况中,因吸烟而违纪的人数占相当比例,而且吸烟常与其他诸如酗酒、赌博、盗窃、打架斗殴等丑恶现象伴随.有滋生蔓延之势。
为什么要及时引导吸烟的孩子
 
章柯结束了初一年级的学习,放暑假在家,父母上班,他几乎每天都是一个人。本来很正常的暑假生活,可是章柯的妈妈却总是担心,因为她发现孩子在上了初中后有了很多变化,比如剪奇怪的发型,染头发,放学后不愿回家,一次还看到他和一群孩子聚在一起吸烟……这些都让章妈妈忧虑重重。管吧,孩子不耐烦;不管吧,害怕孩子识人不慎,误入歧途。
 
进入了初中的孩子,由于好奇心理、叛逆心理、刺激心理或者自虐心理的影响,很容易染上一些抽烟、喝酒、化妆、染发等恶习。而其中尤以吸烟对孩子的危害最大。在中小学生违纪的情况中,因吸烟而违纪的人数占相当比例,而且吸烟常与其他诸如酗酒、赌博、盗窃、打架斗殴等丑恶现象伴随.有滋生蔓延之势。
 
在戒烟已经成为时代潮流的今天,青少年(特别是中学生)中“烟民”的数量却有上升趋势。在我国,未成年人吸烟率呈上升趋势,未成年人开始吸烟的年龄在下降,每天有8万左右青少年成为长期烟民。这种状况不但影响了孩子的健康成长,而且严重影响我国整体国民身体素质的提高,所以未成年人吸烟问题越来越引起社会的广泛关注。
 
据一项相关调查显示:目前我国中学生初次吸烟的年龄是10.7岁,吸烟年龄已呈低龄化,20%以上的初中生尝试过吸烟,其中32.5%的男生和13%的女生尝试过吸烟,总吸烟率为22.5%。目前,越来越多的家长都反映,自己的孩子在偷着抽烟。一位妈妈这样说:我的儿子虽然刚满14岁,上初中二年级,可已经是个身高1.75米,跟爸爸一样高的小伙子了。
 
最近,我在给孩子洗衣服的时候,突然发现了一包没抽完的香烟。原来,在同学的影响下,孩子竟然偷偷地学会了吸烟。我和他爸爸很生气也很焦虑,这不仅仅违反校规校纪,而且危害自己的身体,我们更担心孩子因吸烟上当而误吸毒品、走上歧途。
 
另一位家长这样说:
 
“我儿子是普通高中高二的学生,今天有个朋友对我说,他前几天看到我儿子和几个男生一起在街头吸烟。儿子小时候很乖,只是上了高中后略有叛逆,可我没想到他竟然背着家里人吸烟,怎么办呢?”
 
中小学生中有一些孩子有吸烟的不良行为,有的经常吸烟而成瘾。而根源就在于孩子对烟形成的一些错误认识。
 
首先,孩子分辨好坏的能力和自控力比较差,对生活环境的不良影响缺乏防御和抵制能力,很容易受到影响,因而出于好奇、探索、玩新鲜等心理去尝试吸烟,虽然初学吸烟的滋味不是很好受,但是因为猎奇心理,还是学会了吸烟,大约有三分之一的孩子是因此而变成“小烟民”的。
 
其次,家庭中有成员抽烟的影响。一些吸烟孩子的家庭中有人吸烟,许多孩子吸的第一支烟,就来自父亲的烟盒。这告诉我们,很多家长自己吸烟不说,还不重视自身的吸烟行为给孩子带来的不良影响。无意中在孩子面前流露出“只有长大成人才可以吸烟”的思想,于是就有很多孩子在这种心理的驱使下,认为吸烟是一个人走向成熟的标志,便开始模仿大人吸烟。
 
再次,追求派头和成人感的心理。少年时期是自我意识迅猛增长的时期,几乎从少年时代开始,许多学生就感觉自己是个“大人”了。这种强烈的成人感和独立感,使他们把吸烟当作成熟的标志,迫不及待地叼起了烟,以此方式证明自己已长大成人。虽然家庭和学校禁止他们吸烟,但逆反心理的驱动却使在校生吸烟比率不降反升。
 
另外,寻求心理寄托。不断加重的竞争压力、与父母间的代沟等,使青少年的心理支撑点逐渐变弱,需要寻求新的寄托。学习成绩不理想、与同学关系不和谐、家里父母吵架或被父母责骂导致心情苦闷而借吸烟解愁,是一些青少年吸烟的另一主要原因。
 
此外,还有很多孩子是在同伴和同学的影响下学会吸烟的。看到同伴经常烟不离口,被烟雾环绕,感到没什么不对,加之同伴的教唆、让烟,于是你吸我也吸,从而相互模仿学会了吸烟。
 
不管是哪种原因,从孩子吸第一支烟发展到经常吸烟,以至成瘾的过程,一般都是逐渐形成的,吸烟者根本不知道他们是从什么时候真正上了瘾。所以,对于吸烟的孩子,父母最好从心理上对其进行引导和调适,才能达到事半功倍的效果。
 
1.引导孩子充分认识到吸烟的危害。烟草中含有几百种有害物质,青少年各器官尚未发育成熟,容易吸收这些有毒物质,以至逐渐摧残身体,而且抽烟也会使身边的人健康受损;买烟抽会使孩子产生经济压力,青少年尚无经济来源,容易诱发一些不良行为,甚至引发犯罪行为;乱扔烟头,还会引发火灾等。家长应以平等、尊重的态度,和颜悦色地与孩子展开探讨,引导孩子领悟吸烟带给自己和周围人群的危害,调动孩子戒烟的主观能动性,增强自身抵御能力,将他律变为自律,自觉远离香烟的危害。
 
2.解除孩子对烟草的心理依赖。改善家庭教育方式,营造民主、和谐的家庭氛围,关心孩子的心理动态、合理满足孩子渴望成熟的心理需求,通过大人对孩子的尊重来弥补孩子成人感的不满足、帮助孩子认识到真正的成熟乃是心智的完善和人格的健全。教给孩子一些释放压力等心理保健的知识和方法,逐步摆脱对香烟的精神依赖。
 
3.净化孩子周边的小环境。家长要以身作则,做到自己不吸烟,也不给孩子提供吸烟和买烟的机会,尽量让他不受吸烟成瘾的同学的影响。同时,最好告诉他不要和吸烟的同学往来。
 
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