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引导孩子学会自我调节,及时排除不良情绪的干扰

2018-06-11 来源:泰博儿科  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:爸爸妈妈随时注意指导孩子自我排除心理障碍,学会自我调节自己的情绪,使悲观情绪、不良情感或其心理障碍及时得到化解,也就不会导致悲观性格的形成。
引导孩子学会自我调节,及时排除不良情绪的干扰
 
随着年龄的增长,孩子的自我意识越来越强,自我分析能力也就随之产生。但是,孩子年龄毕竟还小,自我分析能力弱,不能获得正确的结论。有了一点成绩,就沾沾自喜;遇到一点困难,又会垂头丧气。沾沾自喜一多,容易产生高傲的性格;垂头丧气一多,又会养成悲观的性格。
 
在家庭中,爸爸妈妈随时注意指导孩子自我排除心理障碍,学会自我调节自己的情绪,使悲观情绪、不良情感或其心理障碍及时得到化解,也就不会导致悲观性格的形成。
 
比如,孩子有了苦闷,要让他尽量诉说,发泄其情绪,不要让他的委屈长期压在心头,更不要不问青红皂白地批评、斥责;还可以回避孩子敏感、忌讳的话题;或者转移孩子的思路,减轻心理负担,如此等等。因为爸爸妈妈对待孩子的态度,往往是孩子乐观性格形成的重要因素。
 
自信——将成就孩子的一生
 
自信心是指一个人对其自身能力、自身发展的肯定,是一种重要个性心理品质。一个人的自信心对其整体的心理发展有着不可忽视的影响。自信的人,会觉得自己是有价值的,有能力的,受到他人的重视。
 
可当前的家庭教育中,存在着许多不利于培养孩子自信心的因素,使得一些孩子变得孤僻、自卑,缺乏自信心,从小在大脑中储存下了“我很笨、不能干、很差”的不良定论。
 
一些年轻父母娇惯孩子,甚至不舍得让孩子自己动手吃饭、穿衣裳。成人过多的包办代替,使幼儿失去了锻炼提高能力的机会。这些孩子在同龄伙伴中就显得不如别人,事事落后于他人。
 
一家幼儿园每次举行自理能力,叠被子、穿衣裳,系鞋带、整理图书、玩具等表演活动时,小雨总是最后一名,小朋友说他是个大懒虫,什么都不会,真笨。结果小雨变得自卑起来,不再愿意参加幼儿园的集体活动,每次都找借口逃避上幼儿园。
 
如今高涨的攀比之心,使得许多年轻父母在不知不觉中断送了孩子的自信。
 
亮亮的爸爸是一位非常关心孩子教育的家长,每天接孩子时总要在教室对着亮亮发问,“今天老师教你们学了什么,给爸爸讲讲”。养成习惯了每当他进教室其他小朋友也会围上来回答他的提问,有时亮亮没有回答上来,就会生气地说:“你怎么没学会,看人家小朋友都学会了,你要和他们比,他能学会,你也得学会”
 
其实,幼儿对成人的评价态度非常敏感,往往以成人的评价来作为自我评价的主要依据,我们经常听到小孩子说:“妈妈说我的手最巧,会折纸、会画画”,“爸爸夸我最能干”等。父母是孩子心目中高大的人物,我们的积极或消极评价,对幼儿志向、情感行为会起持久铭刻的作用。
 
一个健康的幼儿既是身体健康的,也是充满自信、愉快、交往、合作的心理健康的。幼儿阶段是形成自信的重要时期。如果父母和周围人对幼儿表现出信任、赞美、鼓励的态度,他便会发展出积极的自我认识;如果幼儿终日挨骂、被拒绝、被忽视或被嘲笑,则很容易导致自卑。
 
而自信是人生重要的精神支柱,是人们行动的内在动力。一个自幼就充满自信、不畏艰险、勇于攀登的孩子,才能充满信心去努力实现自己的愿望和理想,未来才最有希望取得事业上的成功。
 
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