怎样对窒息儿进行早期教育?
摘要:宝宝出生时由于没有及时剖产造成的窒息,导致了大脑缺氧。但经过你们对孩子的教育,宝宝现在的身体发育状况还是较好的;
怎样对窒息儿进行早期教育?
问:我宝宝快满周岁了,他现在的语言、动作、认知等方面的
发育状况与同龄孩子相比有一定的差距,特别是手的动作发育状况不好,不会拿杯子、抓小一点的物品,但会叫爸爸、妈妈,也能听懂大人的一些话。宝宝降生时由于没有及时剖产造成出生窒息,医生说他脑缺氧,可能会影响以后的智力发育。现在想来我宝宝发育不尽人意,是否严震了医生的话呢?如果是这样,那今后有怎么办呢?
答:宝宝出生时由于没有及时剖产造成的窒息,导致了大脑缺氧。但经过你们对孩子的教育,宝宝现在的身体发育状况还是较好的;另外他才满周岁,就会叫爸爸、妈妈,说明他语言的发展还是很不错的。你们应该树立更大的信心,以极大的耐心和爱心,用快乐的生活,丰富的信息来进一步促进孩子的身心发育,我相信宝宝一定会达到甚至超过正常孩子的发育水平。这里,我提出以下想法,供参考:
1、首先要树立起早期教育可以防止窒息儿智力低下的信心。窒息儿由于缺氧会不同程度地影响智力发育,少数还出现
癫痫或
脑瘫。据研究统计大多数的窒息儿经过良好的早期干预,都达到了正常水平,有的还很超常。为什么早期教育能有效地防止窒息儿智力低下呢?这是因为未成熟的脑可塑性最强、代偿能力最好。从医学的角度上讲,虽然人的中枢
神经系统有非常复杂和完整的功能,它的发育有预定的程序和特殊的安排,然而,中枢神经系统在发育过程中不是完全固定不变的。
神经细胞如同一颗小树,它的发育与孩子所处的环境能否接受到丰富的视、听、触觉等感知刺激有关,如同植物生长需要阳光和水一样。如果早期给予教育,神经细胞会茁壮成长、繁茂起来,使神经细胞之间的连接通路不断扩展,达到大脑发育的正常水准的,事实也证明了这一点。
2、对孩子要坚持做好有目的、有重点的早期教育工作。您现在可以根据《0岁方案》十五个
早教区的要求耐心地多次重复、反复地教,但不一定非要孩子掌握。在教的过程中,孩子每一点进步都要以极大的热情去肯定、表扬,千万不能批评和埋怨孩子,是孩子始终保持快乐、喜悦的心情配合大人的教育。
3、在全面教育中,抓好重点教育。宝宝现在满周岁了,教育的重点可放在语言发展、首脑动作协调发展和认知的事物上,同时可以认字、涂鸦。
4、多于当地儿科医生保持联系。在医生的指导下给孩子合理用药。以便能得到专家的当面指导。同时,加强孩子全面、均衡的食物营养。