宝宝入学季，准备好了么？（一）心理疏导篇，帮助宝宝爱上上学

2017-10-10 来源：轩妈遥静聆标签：掌上医生喝茶减肥一天瘦一斤安全减肥 cps联盟美容护肤

摘要：此时大家要有充分的心理准备，不要太焦虑，这种情况很正常。孩子缺乏安全感，初到新环境可能有点怯生，不适应。想想我们如果到一个新公司新环境，初来乍到也会感到窘迫各种不适应，孩子更是如此。

　　马上又到了一年一度的入学季，面对与孩子人生中的第一次分离，很多妈妈心里一定很焦虑。

　　轩轩是去年入托，上学前三天，估计因为换了新环境，比较新鲜，学校玩具多，小盆友多，乐不思蜀。本想循序渐进，中午接回来吃饭在家午睡，没想到爸爸中午去接时不肯回来，下午放学也不肯回家，当时心里还有点无法言状的小失落。

　　本来还担心轩轩从小我一人带大，没法顺利完成人生中的第一次分离，不想那会的担心是完全多余的，所以心里还是无比欣慰的。但好景不长，过了三天，情况大变，早上上学前开始磨磨蹭蹭，不愿上学了。

　　后来了解下来，轩轩这种情况，是挺多孩子第一次入托的表现。还有一些格外敏感的孩子，从一开始就格外排斥上学，送到学校不让父母走，父母离开就开始哭，严重的可能会哭一上午，甚至一整天。这种情况可能会持续几天甚至一段时间，每个孩子情况不同周期也各不相同。

　　此时大家要有充分的心理准备，不要太焦虑，这种情况很正常。孩子缺乏安全感，初到新环境可能有点怯生，不适应。想想我们如果到一个新公司新环境，初来乍到也会感到窘迫各种不适应，孩子更是如此。

　　孩子生来敏感，普遍缺乏安全感，有的甚至担心父母遗弃他不要他了，才把他送到学校。所以入学前给孩子提前做好心理疏导，这一点很重要。大家要告诉孩子，去学校是为了和小盆友一起玩，下午放学就会接宝宝回家，去学校只是暂时的。

　　此外大家需要注意的是：

　　1.要帮助孩子建立良好的安全感。

　　安全感是从小建立的，这点特别重要。安全感不够强的孩子，第一次的明显表现很可能就是不愿离开父母，排斥上学。前面有文章专门写过安全感的问题。

　　比如宝宝摔跤了，很多妈妈选择让孩子自己爬起来，所以孩子哭得再凶也不予理会。美名其曰锻炼孩子的抗压，抗挫能力等。

　　但有研究发现，那些及时得到父母安慰的孩子，往往安全感比较强，可以轻松面对人生中第一次和父母的分离，轻松入学。而长期没有得到安慰的孩子，往往缺乏安全感。

　　因为年龄太小的孩子，心理还没有强大到自己解决问题的程度，此时若得不到及时安慰，可能就会觉得父母不够爱他，甚至担心父母遗弃他，所以就会尤其害怕父母的离开，父母稍一离开就会很焦虑很害怕。

　　2.妈妈们可以趁着暑期，给孩子提前描绘学校生活。

　　轩妈认为这点也挺重要的。方法有很多，最简单的就是买几本入学前的故事书或图册书，最好是图文并茂的那种。轩轩入托前半年就开始看此类书了，大家可以买此类故事书，同类即可。书里详细描述了在学校一天的生活流程，让孩子对学校生活内容有大致了解。

　　3.对依赖感特别强的孩子，家长下午要尽早去接。

　　这种类型的孩子，往往早上去学校的时候就哭很久，下午看到其他小盆友被父母接走的时候又开始哭了。但是别担心，请给孩子一段时间，慢慢适应学校新环境就好了。

　　轩轩班上有个同学，那会早上去送轩轩的时候看到在哭，下午一般去接的比较早，看到那个小盆友也在哭。每次看了都觉得挺心酸的。所以有时候会带点小零食，让轩轩送给那个小盆友缓解注意力，但是效果不是很好。不过后来经过一段时间的适应，那个小盆友早已经不排斥上学了。

　　4.大家在给孩子提及学校的时候，要注意措辞，避免无意中“抹黑”学校。

　　可以告诉孩子，学校有很多玩具，很多小盆友，还有老师阿姨一起玩等等。目的主要是告诉孩子学校是个比较好玩的地方，建立孩子对上学的兴趣。

　　一旦孩子对上学有抵触心理后，千万不要说“你若不听话，以后送你去上学”，诸如此类的话，这是一种心理暗示，无形中抹黑了学校。

　　不要觉得孩子小听不懂，孩子虽然小，但感情是相当敏感，观察力也是相当敏锐的。孩子从我们说话的口气，神色等都可以揣摩判断出来。此类话说多了，孩子就觉得学校是个恐怖可怕的地方，无形中加大以后送孩子上学的难度。

　　5.如果孩子排斥上学，没关系，这是再正常不过的表现了。

　　此时我们不要训斥孩子，要和孩子进行良好的沟通，可以问孩子为什么不愿意上学，问出理由后，再针对问题耐心开导。

　　轩轩上学前三天是乐不思蜀的状态，第四天后就开始就有些不情愿。有一天晚上洗澡时发现胳膊上有道小伤口，随口问她怎么回事，结果没问还好，越问哭的越厉害，最后居然泣不成声，然后就不停嘟囔不要去上学了。后来问老师才知道，是其他小盆友整理玩具的时候不小心扔到轩轩身上。

　　后来我就告诉轩轩，那个小盆友不是故意打她的，是因为没有看到不小心扔到她身上。轩轩可能是觉得其他小盆友对她不够友好，所以倍感委屈。轩妈发现，小孩子记得快忘得也快，慢慢疏导她想开了，忘记了就好了。

　　6.多和老师沟通，及早发现孩子在学校的状态，发现问题及时解决。

　　有的孩子是因为换了新环境拘谨，又不擅长人际关系，不会参与到其他小盆友当中一起玩，所以不愿意上学。此种情况，我们可以针对性的开导孩子，诱导孩子学会表达自己的意愿，有问题就请老师阿姨帮忙，学会如何和其他小盆友交往。孩子在学校交到新朋友，往往就喜欢上学了。

　　轩轩上托班第一学期，前三天因为新鲜，是乐不思蜀热情高涨的状态，后来是不温不火，对上学没有很排斥，也没有高涨。但是第二学期后对上学的热衷程度超乎了我的想象，周末不爱在家玩，经常念叨说要去上学，想老师阿姨想同学，我都觉得有点失落。有时候早上磨蹭不好好吃饭，和她说再不吃饭，就迟到不能上学了，她就会赶紧吃饭。

　　和老师沟通后得知是因为新学期来了新同学，和轩轩关系特别好，两个小盆友整天黏在一起玩。如此看来小盆友的世界也和成人一样，也有特别投缘特别玩的来的好朋友。除此之外，轩轩在学校还有很多好朋友，老师说轩轩人缘比较好，在学校朋友多，和小盆友关系大都挺好的。

　　所以现在感觉这种状态挺欣慰的。总结下来，觉得这可能和轩轩从小不打人有一定关系。虽然觉得自己孩子被打时只知道哭不还手，有时心里也会有些小郁闷。但是凡事都有两面性，看到轩轩在学校人缘好，玩的很开心，每天早上都是蹦蹦跳跳，开开心心去上学，就觉得这种状态也未免不好。

　　现在毕竟不是原始社会那种靠力气争高低的野蛮社会，孩子有没本事并不是体现在小时候能不能打人上，而是体现在长大后的个人修养，内涵，洞察力，理解力，解决问题等各方面能力上。

　　大家不妨用逆向思维思考下，那些喜欢动手打人的孩子，在学校会不会很容易被其他小朋友排斥，从而自己过得也不开心，导致不爱上学呢？

　　7.建立和同学及家长之间良好的互动关系。

　　孩子入学后，身上带点小伤很正常。轩轩刚入学那会，身上经常会有一些小伤，对此，我一般是随便问问原因，就翻篇了。也可以和老师稍微沟通下，其实老师也在极力避免此类“小事故”，但老师毕竟力量单薄，学生又多，难免有照顾不来的时候。如遇到此类小事故，大家不妨大度一点。轩轩班上的家长们都比较大度，所以大家关系都很好，妈妈群里也很和谐。

　　经常听到一些父母，因为孩子在学校相互间的小摩擦，在群里吵架吵到不可开交。其实没多大的事，真的没必要，小孩子之间没有隔阂，闹完可能回头的功夫就和好了。可大人间彼此关系紧张不和谐，见面后疙疙瘩瘩，一定程度上也会影响到孩子之间的交往。

　　总之，大家不必太焦虑，请耐心一点，多和老师沟通，多给孩子一点适应的时间，帮孩子尽快轻松面对人生中的第一次分离焦虑期，让孩子爱上上学就不难了。

　　轩妈的一大缺点，还是一写就多。提到这个话题又止不住了，所以先写心理疏导篇，改天再写其他，诸如“自理能力篇”及“入园物品准备篇”吧。