2017-12-06
近视篇之孩子近视了要不要配眼镜
首先我们应该知道，真性近视是器质性改变，假性近视则是功能性改变。因此，孩子近视初期必须先区别近视真假性质，主要有3个方法。第一，通过药物使睫状肌麻痹后(俗称散瞳)检查眼的屈光状态。
孩子一旦出现视力下降或者眼睛不舒服的情况，许多家长都是想当然地认为是假性近视，忙着去买护眼产品或者找偏方治疗。专家表示，家长应尽快带孩子到医院检查，确定是近视、远视还是散光，或者是其他眼病，好对症治疗。
眼近视的人发生老花后的表现与一般正常视力的人不同，因而所需要的眼镜度数也不一样。一般正常视力的人40岁以后开始老花，到45岁时一般老花100度－150度，50岁老花200度，60岁老花300度，70岁老花400度。
首先我们应该知道，真性近视是器质性改变，假性近视则是功能性改变。因此，孩子近视初期必须先区别近视真假性质，主要有3个方法。第一，通过药物使睫状肌麻痹后(俗称散瞳)检查眼的屈光状态。
远近视力拍训练方法：训练拍与眼睛保持25厘米距离，注视训练拍，看开始模糊的上面一行，看清楚后，停止三秒，再看远处绿叶，看清楚，停止三秒，就这样来回训练，每次5分钟，每天2次。
如果我们孩子的眼球轴长超出年龄正常值，属于眼球发育超前，在后续的生长发育过程中会发展成轴性近视（真性近视）并且会形成不可控制的生长发育带来的近视度数加深现象。
从世界教育历史与现状的宏观角度来看，当今小学到高中的学习与往日科举的十年寒窗相比可以认为是有过之而不及，主要表现为中国学生课余作业（包括自愿或不自愿参加课外有偿补习的作业）之多之重达到了登峰造极无以复加的地步。
近视眼的发生主要与过度近距离用眼有关。正常情况下看近物时，（睫状肌推动晶状体变凸的同时还影响脉络膜的供血供氧），眼的调节力增加，以便能看清楚近处的物体；当看远物时，调节便解除了（睫状肌拉动晶状体变薄）。
总而言之，目前没有控制近视的完美方法。被证明有效的控制近视进展的方法主要包括：光学矫正手段（戴眼镜）＋药物。对于不同近视度数的孩子，应采用不同方法，近视越重，需采用的办法就需越多。
合理的戴眼镜不但不会使近视度数加深，反而能有效地阻止或减慢近视的发展。因为戴眼镜后可消除眼睛疲劳，在不戴眼镜的情况下，近视眼要看清远处的物体，就必须眯起眼睛，这样会使眼内外肌肉过度疲劳，加速近视的发展。
高度近视者眼内结构发生变化，眼轴变长，而视网膜发育成熟后面积是固定的，随着眼球外壁巩膜的扩张，视网膜会被牵拉得越来越薄。如果患者的眼部突然遭到外力的冲击，使视网膜破裂，就会造成视网膜脱离而导致患者失明。
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