“假性近视”就真的万事大吉了吗?
家长万万不可因为孩子的一个假性近视而放松警惕,对于生长发育期的孩子来讲,不能仅仅以裸眼视力来衡量眼睛是否发育正常,最少要做三个指标的监测:裸眼视力、屈光度、眼轴长度。
孩子一旦出现视力下降或者眼睛不舒服的情况,许多家长都是想当然地认为是假性近视,忙着去买护眼产品或者找偏方治疗。专家表示,家长应尽快带孩子到医院检查,确定是近视、远视还是散光,或者是其他眼病,好对症治疗。
眼近视的人发生老花后的表现与一般正常视力的人不同,因而所需要的眼镜度数也不一样。一般正常视力的人40岁以后开始老花,到45岁时一般老花100度-150度,50岁老花200度,60岁老花300度,70岁老花400度。
家长万万不可因为孩子的一个假性近视而放松警惕,对于生长发育期的孩子来讲,不能仅仅以裸眼视力来衡量眼睛是否发育正常,最少要做三个指标的监测:裸眼视力、屈光度、眼轴长度。
这是眼睛内部发生的病变,具有遗传性,表现为近视持续加深,并且增加急速。如果一年内近视度数增长超过100度,甚至200度以上,或是累计达到600度,眼轴逐渐增长,就很可能是病理性近视。对病理性近视的治疗,目前采用较多的是后巩膜加固术。
近视眼是常见疾病,按程度可分为:轻度近视(低于-3.00D,也就是我们平时说的“300度”)、中度近视(-3.00D~-6.00D)和高度近视(高于-6.00D)。高度近视眼中,有大约30%的人眼睛会发生不同程度的病理性改变。
造成散光的原因,就是由于角膜上的这些厚薄不匀或角膜的弯曲度不匀而使得角膜各子午线的屈折率不一致,使得经过这些子午线的光线不能聚集于同一焦点。这样,光线便不能准确地聚焦在视网膜上形成清晰的物像,这种情况便称为散光。
近视受到遗传和环境的双重影响,而遗传因素在高度近视,尤其是高度近视眼底病变中,起到了很大的作用。不过,近视不是单纯的遗传病,它受到多种基因的影响。
近视会拖累孩子的学习:近视后,孩子看不清黑板和投影上的字,孩子的成绩很容易下降。因为视物模糊、眼睛干涩酸疼,精神难以集中,以至情绪烦躁甚至头晕等现象,会让孩子多付出30%的时间、精力、脑力,在学习上花费更长的时间。