家长真的认真思考过这个问题吗？

　　前段时间一位朋友陪女儿去幼儿园面试，回来后跟我说，老师在面试家长的时候问他：“你希望把女儿培养成什么样？”

　　当时他有点懵，虽然经常会挂在嘴边，希望女儿什么身体健康，好好学习之类的，但其实没有真正的思考过这个问题。

　　我朋友当时的回答是：“希望孩子三观正确，人格健全。”我挺同意朋友的观点，有多少家长真正想过，对孩子的期望是什么？希望孩子成为什么样的人。这恰似很多家长关心却又没有认真思考过的。

　　有这么一句话，“帮助孩子成为他想要成为的人。”但很多家长理解为就是放任不管，孩子想怎么做就怎么做，美其名曰：给孩子足够的自由。

　　时间一长，发现自由有了，但孩子也越来越无法无天了。

　　对孩子来说过度的放任和过度的溺爱都是心理上的一种遗弃。家长虽然是作为引导者，但也需要给孩子制定一定的规则，比如尊重他人，尊重自己，尊重环境，在这三大原则的情况下，孩子可以尽情的发挥。

　　还有些家长则认为孩子就应该好好读书，多学些才艺，正所谓技多不压身，像培养工艺品一样在培养孩子。

　　我身边就有这么一位朋友，孩子四周岁左右，已经报了英语、画画、舞蹈等培训班，他们家孩子除了上幼儿园外，不是在培训班就是在去培训班的路上，孩子已经产生了一定的厌学情绪，这对接下来孩子读小学并非是好的现象。

　　现在很多家长就是这样，怕孩子输在起跑线上，怕别家孩子学了，自己孩子不学就跟不上了，却不知万丈高楼平地起，地基都不太稳，越往上会越困难。

　　所以我个人认为的，在培养和引导孩子方面还是要注意这几点的。

　　一、多注意孩子的心理

　　为什么把这个放首位呢，这个对孩子的影响是很大的，一般心理咨询师在给患者做咨询的时候，都会问到他小时候发生了什么，可见小时候心理健康有多重要。而原生家庭对孩子小时候心理的影响会比较直接。

　　现在提倡的就是身心健康，除了身体外，心理也要健康，这是最基本的。

　　当然除了让孩子明白他是独立的个体，有自己的选择权，有自己的思维外，还有不要去吓孩子。

　　很多家长为了体现自己的权威，通过吓孩子让其听话，这个是对孩子影响比较深的。我们经常会听到，你不好好吃饭，就让警察叔叔来抓你，导致有些孩子一见到警察就怕。

　　这样的恐吓对孩子的心理影响是比较大的，这种对不确定因素的恐惧心理大人都会有，何况孩子。身心健康就是万丈高楼平地起的地基，只有这个牢了，才能往上建房子。

　　二、人格的建立

　　孩子的人格形成期是0-6岁，6岁以后是人格的强迫性重复，所以6岁以前人格的形成很重要。当然影响的因素有很多，但其中一个重要因素就是家庭。

　　如果孩子所处的家庭环境中家长经常吵架，大打出手，甚至迁怒于孩子，那这孩子的性格多少会有些扭曲，有些孩子变的沉闷，不爱交流，甚至有可能出现与其他孩子发生争执时就直接动手的情况（虽然并不绝对，确实有些阳光的孩子出自不好的家庭环境，但这种劣性影响还是很多）。

　　还有一些家长不顾场合，当众打孩子，这些都不利用孩子人格的发展。

　　三、所谓的这个世界很危险

　　向孩子灌输这个世界有多危险，周围都是坏人，家长想保护孩子的心情可以理解，但经常这样跟他去描绘这个社会，你觉得孩子还能阳光吗？

　　没有必要把成人世界的一些规则过早的告诉孩子，这类过早的唤醒对孩子来说其实是一种伤害。

　　身边的确有这样的家长，都不太带孩子出去，说外面太危险了，万一走丢了，万一遇到坏人了呢。

　　其实家长也要为孩子进行环境上的预备，尽量让孩子处于一个适合他的环境，比如说刚会爬的孩子，你不可能在他的面前放一个很高的障碍，这样只会伤害到孩子。

　　家长传递给孩子的能量是要正向积极的，可以告诉孩子如何去预防这些坏的事和人，但不要总是告诉孩子这个世界很危险。

　　对于这些家长恰恰是要认真思考的，不是仍专注于不要让孩子输在起跑线上，而是要认真考虑如何让孩子身心健康的成长。