孤独自闭

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2016-01-18
自闭症评估诊断的主要原则及注意事项
有一个首先需要搞清楚的问题是，对什么样的孩子应作评估诊断。一般而言，家长或老师如发现孩子有以下的症状就应该引起警觉：叫孩子名字时他没有反应。
标签: 精神 自闭 注意 
2016-01-18
孤独症儿童的四个症状
很多孤独症的孩子，对自己的身体有固定的“使用方法”，例如：斜眼看人，走路踮脚尖，玩自己的声音（叫、笑、自言自语）用手摸嘴唇、耳朵或其他身体部位，玩手指、拍手、跺脚，身体前后摇晃，原地转圈等。
标签: 精神 自闭 症状 
2016-01-18
沟通障碍儿童如何建立正确应答
在家庭和学校的环境中要制造他与环境的不平衡，让他感到不运用语言，对环境就不能适应，在这一点上决不能迁就，从而提高他学习语言和使用语言的动力。
标签: 精神 自闭 相处 
2016-01-18
自闭症（孤独症）的误解与六个认识
闭症的行为会因上述2而改变，但它背后的障碍是终身性的Freemanetal.(1991)的研究：12年后为同一群病人测试，发现稍微多于20%的人有了改善，虽然认知能力分数增高了或保持一样，但所有病人的社交能力还是显示出很大的障碍。
标签: 精神 自闭 症状 
2016-01-18
自闭症常见的治疗方法
艺术治疗即一般所谓的绘画治疗。其目的是是藉著绘画及其创造性的自由表现活动将潜意识内压抑的感情与冲突呈现出来，并且从绘画过程中获得抒解与满足，而达到诊断与治疗的效果。
标签: 精神 自闭 方法 
2016-01-18
儿童发育迟缓的五大类别
精细动作发展迟缓：因种种病理原因引起的动作功能发展迟缓，其特性是其动作协调功能显著落后於其实足年龄应有的表现，在精细动作发展里程碑有明显落后的现象。
标签: 精神 自闭 儿童 
2016-01-18
如何帮助自闭症学生？
建立学习沟通的情境：自闭症学生因有语言障碍，因此在教导他们正确用语时要先建立情境，利用角色扮演，教导他们正确的沟通方式。
标签: 精神 自闭 帮助 
2016-01-18
音乐治疗自闭症 疗效高
透过各类的敲击乐器如鼓和钹等，配合身体肌能的运动，可使音乐成为情绪发泄的工具，这又是由于自闭症人仕缺乏沟通技巧，这些多元又安全的感官运动有助抒发一些抑压的情绪。
标签: 精神 自闭 治疗 
2016-01-18
维他命A或可帮助自闭症患儿
根据专家的研究，维他命的不足可能导致某种生理上的转变而引发自闭症，因此给予自闭症儿童少量的维他命，目的是将这种生理上的不良转变扭转回来；这种革命性的实验就是从维及尼亚州Richmond开始的。
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2016-01-18
自闭症遗传与治疗的一些小技巧
科学研究中最重要的原则是结果的可重复性。现在，来自耶鲁大学、加州大学洛杉矶分校和约翰斯霍普金斯大学的研究人员在一般民众中重复了该结果，确切地证实了该基因是新定义的1型自闭症的诱因。
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