孤独自闭

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2016-01-20
哪些孤独症孩子需要早教育
对于孤独症儿童的治疗，应做到早发现，早诊断，早干预。由于国内对孤独症认识较晚，国外很早开展的早期干预在我国才刚刚起步。
标签: 精神 自闭 教育 
2016-01-20
专家教你如何发现儿童的心理问题
观察孩子是否有情绪问题，一些孩子适应能力差、爱哭，不愿上幼儿园，不合群，胆小敏感，退缩，不敢向老师提要求，有的孩子爱打人、咬人、惹人，尤其是剖腹产的孩子容易出现情绪问题。
标签: 精神 自闭 心理 
2016-01-20
音乐治疗在儿童领域主要运用的几个方面
主要教育治疗目标是：加强注意力，发展精细和大肌肉运动，对自我的意识，对身体的感知，发展社交和游戏技能。
标签: 精神 自闭 治疗 
2016-01-20
弱智儿童的一些心理特点
思维方面：判断力差，不能完整地认知客体，缺乏概括能力；难以理解概念的确切含义，特别难以理解抽象概念；分析能力差，考虑问题不合逻辑；数的概念掌握困难，简单的计算亦难完成。
标签: 精神 自闭 心理 
2016-01-20
专家讲述什么是婴儿孤独症
患儿行为具有仪式性和强迫性，常固执地坚持用同一格式做某种活动，反对任何变动。行对环境保持不变的强烈愿望。对某些有生命的和非生命性的(如某些小物体)的东西有特殊的依恋，整天玩弄不离手。
标签: 精神 自闭 儿童 
2016-01-20
影响消退有效性的四个因素
在间歇强化中，行为必须出现多次才能得到一次强化，当行为发生后而没有及时得到强化时，行为者会期望在下一次或下几次的行为发生后得到强化，因而不会轻易停止行为的发生。
标签: 精神 分裂 原因 
2016-01-19
唐氏综合症病理-蒙古种型症
染色体移位(Translocation)细胞中多出的一条染色体，是由某部份会依附在其它的染色体，特别是会出现在第十四对或廿一对染色体上，约有百分之五至六的唐氏综合症病人是属于此类。
标签: 精神 自闭 健康 
2016-01-19
自闭症的五个特征和一些诊断
远在孩子会说话之前，他已经能懂得不少的事情，也积极主动地以一些非言语的方式（例如声音、动作或表情等）来和人沟通。
标签: 精神 自闭 症状 
2016-01-19
音乐治疗学的三个定义
音乐治疗是一个科学的系统治疗过程，在这一过程中包括了各种不同方法和流派理论的应用，而不是像有些人误解的那样，以为音乐治疗只是一种简单的疗法。
标签: 精神 自闭 治疗 
2016-01-19
儿童的多元智力评估核查量表
每个孩子都有自己的优势领域，有自己的学习类型和方法。儿童中不存在聪明孩子和笨孩子，所有孩子都是具有自己智力特点、学习类型和发展方向的可造就人才。
标签: 精神 自闭 智力