诊断

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2015-02-28
自闭症附带的病症和需甄别的病症
感受性语言发育障碍这是一种特定的发育障碍，病儿对语言理解力低于其智令所应有的水平，几乎所有病儿的语言表达都受损害，这类病儿在5岁以前，可有某些孤独症表现行为，如社会交往障碍，但缺乏孤独症儿童特有的感觉过敏或麻木的感知障碍。
标签: 自闭症 病症 治疗 
2015-02-28
孤独症儿童的行为表现问题
表现在重复、固定地制造出某种声音，如拍打物品、开关录音机、电视机;玩弄自己的声音，如重复无意义的语言，发出噪音，无端地笑、尖叫或喊叫等。
标签: 孤独症儿童 行为表现 问题 
2015-02-28
专家教您认识、鉴别自闭症
自闭症，又称孤独症，是儿童发育障碍中最为严重的疾病之一，自闭症(孤独症)的表现症状为以明显的社会交往障碍、言语发育障碍以及刻板的兴趣、奇特的行为方式为主要特征。
标签: 专家 鉴别 自闭症 
2015-02-28
自闭症的临床表现是？
非言语交流障碍该症患儿常以哭或尖叫表示他们的不舒适或需要。稍大的患儿可能会拉着大人手走向他想要的东西缺乏相应的面部表情，表情也常显得漠然，很少用点头、摇头、摆手等动作来表达自己的意愿。
标签: 自闭症 临床表现 治疗 
2015-02-28
自闭症儿童自我认知发展特点
沃尼兹等人指出，自闭症儿童之所以不能与人很好地交往，主要是因为他们不能将自我与非自我很好地区分开来。迄今为止，为数不多的几篇关于自闭症儿童的视觉性自我认知的实验研究论文主要围绕着下列两个问题进行了研究。
标签: 自闭症 儿童 发展特点 
2015-02-28
自闭症孩子主观评价与社会评价的关系
家庭要进行“心理需要补偿”。孩子对表扬的饥渴是“自我意识”成长的需要，在外部表扬欠缺的情况下，家庭应该补偿孩子的心理需要，给予孩子大量的积极评价。
标签: 自闭症 孩子 评价  
2015-02-28
自闭症孩子需要怎样评价
及时性评价是指在情景发生的当时给予评价，一般不要延迟评价时间。因为自闭症孩子心理年龄幼稚，即时评价有利于孩子理解因果关系，孩子得到评价以后，下一个行为指向才能确定。
标签: 自闭症 孩子 评价 
2015-02-28
如何判断孩子是否患孤独症
会交往障碍社会交往障碍是孤独症的核心症状。婴儿期不喜欢拥抱；缺乏与亲人的目光对视；不参加小朋友的合作性游戏；通常不怕陌生人，与父母亲没有特别的情感。
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2015-02-28
儿童孤独症的自我诊断标志
儿童孤独症是一种发生在儿童早期的全面性精神发育障碍性疾病，患有孤独症的儿童孤独离群，不会与人建立正常的联系，言语障碍十分突出，兴趣狭窄，行为刻板重复，强烈要求环境维持不变，大多智力发育落后及不均衡。
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2015-02-28
用有效的沟通诱导孤独症儿童学习
以亲切的目光去注视孤独症儿童，冲他笑一笑，上不时地与他进行目光的短暂接触，微笑着鼓励他，他会似“阳光普照”。
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