与人分享的边界感教育是从被尊重开始的

与人分享，本该是建立在内心自愿的基础上的，只有这样的分享才是真情实意的，不是迫于外界的压力，我讨好他人的需求。那么如何，能够让孩子，愿意真正的发自内心的去享受分享的乐趣呢？

第一，你需要尊重你的孩子。尊重孩子对属于自己的东西，有拥有权和处置权。可以建议，但不要干涉。

第二，当孩子面临被分享的问题时，明确的告诉他、支持他。这是你的东西，你可以选择分享，也可以选择不分享，这是你的权利，没有对错。

第三，当你的孩子，想要分享你的东西的时候，（比如孩子想要玩你的手机的时候。）当你不愿意的时候，你也可以明确的告诉他，这个物品有其它的用途，并不适合和你分享，但是爸爸妈妈很爱你，愿意和你分享其他的东西。

孩子怕被拒绝，是因为孩子总会认为，拒绝了就是不爱了。

孩子都希望得到父母的认可，只有得到了认可，才算是得到了爱，所以当你拒绝孩子的时候，请记得告诉他，你很爱他！

在生活中，慢慢培养孩子的边界感，当孩子能够建立自己边界感的时候，也就能尊重他人的边界，当孩子能够区分对事情和对人的态度时候，拒绝别人不合理的要求，可以轻松的做到，被别人拒绝的时候，也可以坦然的接受。和别人去分享的时候，也可以是发自内心的高兴。

自我边界的构建，需要和自私区分开来。所谓的自私，是损人利己，是为了自己的利益损害别人的利益，这才是自私。孩子不愿分享他的玩具，并没有损害到别人的利益，甚至可以理解为，他只是在维护自己的利益。

假若朋友带着孩子来你家做客，孩子之间因为玩具起了争执，如何可以既维护自己孩子的边界感，又不会在亲戚朋友间尴尬呢？

第一，我们可以对着朋友的孩子说，“这是我们家小朋友的东西，即使是我们要拿，也要征得他的同意，只有他允许了才能够，你可以去征求他的意见。”

当我们这么说的时候，孩子们就会知道，一个成年人对于物品所有权的态度。

对于自己的孩子来说，他能够感觉到父母对他的爱意和支持，他能够确定自己拥有的东西，即使是分享出去，玩具依然是他的，而且是要他同意之后才可以的，而不是被别的孩子掠夺的。

当你的孩子因此而愿意分享他自己的东西时，说明他在父母那里得到了很好的支持和确定，他这时候的分享是他的自愿的，是真心的分享，而他的内心的边界，也因为您的态度变得更明确。

第二，当孩子仍然不愿意分享的时候，也没关系。给予他时间，并继续尊重他。

同时也可以对着孩子及朋友的孩子说：

“这是我们家小朋友的东西，如果要玩的话，还是需要征得他的同意。但是，现在他不愿意分享，我们需要尊重他。不过我这里，有另外一个有趣的东西，这是属于我的东西，我很愿意和你分享，你看看你想要吗？”

这样做，不仅尊重了自己孩子的边界，也告诉了孩子，我们要尊重每个人的边界，尊重每个人对自己物品的处置权。同时，也可以化解成年人之间的尴尬，因为，让对方知道了你对孩子的教育和尊重，而且也会顾及对方孩子的心情。当然，前提是你得事先准备好一个属于你的，又能够吸引孩子的物品。

每个人都有权处理自己所拥有的东西。这是尊重自己，同时也是尊重别人的态度。

作为父母，我们不是去做是非判断，也不是教孩子所谓正确的生活方式。而是要教会孩子尊重自己，尊重他人的边界，并在这两者之间实现平衡，获得自己想要的。