从潜伏期到青春期过渡

　　基本上大家都认同每个人进入青春期的躁动与困难，都会深切的关注这个时期个人内心的矛盾和冲突。

　　当然，我们不是一出生就进入了青春期。

　　青春期前

　　首先，我们有长长的童年期，这已经被精神分析很多研究者、实践者探讨过，由此，我们理解了一个人的人格模型如何形成。

　　接着，我们进入潜伏期。潜伏期的时间比童年期的时间少了整整一半。大约就是3年的时间。

　　是的，不要惊讶，现在很多孩子四年级就进入体征上的青春期的发育阶段。

　　潜伏期的孩子进入学校的学习生活，他们开始更大范围的接触同学与老师，接受来自家庭以外的影响。三年的时间，也许有些孩子还没能很好的适应这一切，就将面临新的一轮挑战：

　　他们的身体开始发生变化，这带给他们巨大的冲击，这样的冲击从来没有出现过，他们有非常多的恐慌与害怕。

　　在咨询中，我们接待青春期的孩子时，发现很多孩子的问题在潜伏期进入青春发育早期时已经有所显现，因为没有得到及时的识别与疏导，积压了越来越多的心理冲突与困惑后，在青春期便以某种症状展现出来。

　　这一局面的形成，是由于我们现有的理论与课程鲜有讨论这一时期的问题与困难，使得我们咨询师、家长与老师对这方面的重视程度不够，并且没有更好的方法与建议帮助到孩子。