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如何培养聋人健康的心理

2016-07-18 来源:健客网社区  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:聋生由于长期与社会隔绝,自卑感比较严重,相当一部分学生自尊心和进取心几乎等于“零”,针对这种心理状况,教师要对他们倾注满腔热情,用自己的实际行动温暖他们的心,让他们渐渐懂得走出家庭之后,他们并没有受到歧视和冷漠,自然得到是社会各界的关心和帮助。

  聋生由于生理上的缺陷,限制了其与外界的交流,造成了他们的道德认识水平发展相对滞后。因此,对聋生进行良好的、行之有效的品德教育,不仅能增强其自理自立、自强自信的意志,而且,还会使其激发情感和动力,更好地去掌握文化知识及各项技能和专长,促进身心全面发展。如何加强对聋生的品德教育,塑造出全面发展的新人,笔者认为可以从以下几个方面入手。

  一、提高道德认识,树立聋生正确的道德观念。

  任何一种道德品质都包含道德认识、道德情感、道德行为和道德意志等几种基本的心理结构。在形成聋生道德品质的过程中,应该根据他们的不同情况进行教育,首先应从提高道德认识开始,只有首先认识到某一方面的问题,才有可能形成较为稳固的道德品质。

  聋生由于自身的残疾和由此形成的特殊的成长环境,加上社会上少数人对残疾人的歧视,给他们心理上造成了阴影,有的聋生常会自暴自弃,消极思想严重。因此,在聋生品德形成的过程中,帮助他们树立自尊心、自信心,进行自尊、自强、自立的教育,提高他们的道德认识,从而使他们树立正确的道德观念。

  二、做好榜样示范,引导聋生良好的行为习惯。

  聋生由于长期与社会隔绝,自卑感比较严重,相当一部分学生自尊心和进取心几乎等于“零”,针对这种心理状况,教师要对他们倾注满腔热情,用自己的实际行动温暖他们的心,让他们渐渐懂得走出家庭之后,他们并没有受到歧视和冷漠,自然得到是社会各界的关心和帮助。

  身教重于言教,教师的示范作用是否具有直观性,对聋生来说尤为重要。一个榜样可以胜过无数次的说教,老师以身作则,为人师表也是聋生品德形成的一个重要方面。教师与学生的关系很近,也很亲,在与学生接触中,教师的作风,态度都能给聋生以潜移默化的影响。教师态度和蔼、关心同学、待人礼貌,聋生在各方面都会照他的样子做。

  比如聋生才开始进校时,往往不知道讲卫生,老师们就很注重形象,吐入盂、废纸扔进纸篓里,聋生很自然地就模仿起来,教师再适当加以引导,聋生讲卫生的良好习惯在不知不觉中就得以养成。

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