2018-08-13
误区解答——不要把小学数学教育照搬给宝宝
数学学习是非常抽象的学习，它需要孩子从对事物具体形象的理解，过渡到对其表象的认识，最终达到理解算式的抽象思维。在这里，我们特别强调，家长不要随意地用小学课本来教孩子。
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由于宝宝的神经系统尚处于发育阶段，适应环境变化的调节机能差，如果卧室内通夜光亮如昼，会改变人体适应的白昼黑夜的自然规律，导致睡眠时间缩短，影响宝宝正常的新陈代谢，进而影响宝宝的生长发育。
看脸、看身高的时代，人人都喜欢高富帅，白富美，所以年轻爸妈们都希望自己的孩子能长出一个“模特身高”，而自身比较矮的父母就很担心孩子的身高会被自己拖后腿。
数学学习是非常抽象的学习，它需要孩子从对事物具体形象的理解，过渡到对其表象的认识，最终达到理解算式的抽象思维。在这里，我们特别强调，家长不要随意地用小学课本来教孩子。
准备各种卡片，有动物卡、用品卡、果蔬卡等，把它们当做“牌”，这可以根据宝宝的实际认知水平来选择。您和宝宝交替出牌，出牌的时候要同时说出牌上的事物是什么，如果说不出来，就要受到小小的“惩罚”——弹脑门（很轻）。
尊重孩子自发的认知手段并给予合理的引导。比如，孩子可能会在路边随意地捡他感兴趣的东西，或破坏性地想认识事物，家长不要打击孩子的积极性，而要给予适宜的帮助和引导。
开放性的探索活动不同于“瞎玩”，孩子在探索过程中有了目标，继而围绕目标开始探索。这是一种孩子可以控制的、选择的、自主安排的探索活动，而且容易获得探索成功的体验，从而增强了孩子对自己能力的认识和认同。
吃完晚饭了吗？不要着急收拾碗筷，留一点儿时间让您和宝宝一起玩个游戏吧！对宝宝做一个表示“安静”的动作。接着您用一支筷子分别击打桌子上的碗、碟，击打的时候可以有一定的节奏和变化。看看孩子什么反应？
让宝宝不知道如何帮助自己、保护自己，您一定有希望您的宝宝有一定的独立性，但又不得不面对危险的“矛盾”，怎么办呢？最好的办法就是帮助宝宝练习各种自我保护的技能。
有时他们并不能认识环境中潜在的危险。宝宝是相信一切的，他们不能阻止成人、陌生人或朋友对他们的伤害。所以，您有必要尽可能提供一个安全的生活环境，同时，要通过游戏的形式帮助宝宝认识危险，练习各种各样自我保护的技能。
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