过敏性紫癜致男性儿童生殖器损伤？
14--18岁孩子迫切希望表明自己是谁，而不是他人期望他成为谁，突然改变选择来表现自己，例如音乐、服装、朋友、发型、兴趣、食物偏好、体育项目、关注领域等等……
谁的青春不张扬，谁的青春不彷徨，但是谁的青春经得起彷徨，在这个望子成龙的时代，没有人愿意接受孩子的叛逆，哪怕是必经的一些叛逆心理和过程。
强化是核心，是一切学习的基础和工具，每个人都需要强化，如果没有强化就没法教孩子。家长要注意很多时候不小心就给予了错误强化。强化有正负强化，惩罚有正负惩罚。给予喜欢的是正强化，给予不喜欢的是负惩罚。
话虽如此，但不建议家长自行判断，而最好由专业人士（如：言语治疗师）评估，因为家长给出一个指令的时候，可能在不知不觉中给了孩子提示（通过眼神、表情、语调、手势、上下文环境等等），从而孩子并不仅仅通过家长说的话来执行指令。
不是说宝宝爱“吃”手，能把手放到嘴里的举动说明宝宝已经有了一定肌肉力量，会收缩会放松。对宝宝来说他还不知道手是什么，他只是用嘴在探索这个世界，包括探索自己的一部分身体。
智力障碍儿童由于各种不良的因素的影响，存在较多的心理问题，他们不只是智力落后于同龄正常儿童的发展水平，同时由于整个心理发展迟滞，常有不良行为的发生。
孩子学习的地方要简洁、整齐，尤其是书桌，准备好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等会分散孩子注意力的东西。孩子学习的环境还要安静，不要在孩子学习时，中途为了关心孩子，又为孩子送水果，倒水，这其实也是在干扰孩子。
孩子机体代谢很旺盛，只要平时正常饮食，完全可以提供他们生长发育所需的营养，不会营养过剩，不要担心营养不良，补品只会不利于孩子的健康。像蜂蜜，雌激素含量高，小孩不能碰。
孩子需要自由，但自由的前提是他不冒犯不妨碍别人；孩子需要被尊重，但同时他必须学会尊重别人，照顾别人的感受。这样孩子才能慢慢地发展出同理心，学会识别并照顾别人的感受，孩子才不会成为一个只顾自己不顾别人、令人生厌的人。
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