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怎样判断孩子有没有语音障碍呢?

2018-12-21 来源:巨医儿童康复  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:语言社交课程:采取个别训练或小组活动的形式,让孩子的语言能力得到发展,同时也让孩子明白社交规则、掌握社交技巧。

儿童语言障碍的孩子早期警告信号包括:

0-1岁(婴儿期)对声音缺乏反应,表现过于安静,与养护者眼神接触少

2岁时无任何单字词语出现

3岁时无法使用简单句

4岁时还有较多发音错误,说话内容不易理解

5岁时还没有叙事能力,不会讲简单的故事

语言能力出现明显退步

持续超过三个月以上的口吃

其他情况:语言能力出现明显退步;出现口吃的时间超过3个月以上

对于伴有整体发育迟缓和语言发展明显落后的孩子,应该接受专业的言语治疗

1.认知理解课程:由专门的老师,根据孩子的程度,设计不同的课程,提高孩子对事物的认知和理解能力。

2.语言社交课程:采取个别训练或小组活动的形式,让孩子的语言能力得到发展,同时也让孩子明白社交规则、掌握社交技巧。

3.手部精细操作课程:原理同上,可以设计专门的练习,提高孩子的手部精细运动能力,也有助于孩子的语言发展。

对于伴有以上各种障碍的孩子,应该及时接受康复治疗和特殊教育训练

邢台市第九医院儿童康复科始建于2008年7月份,经过多年的发展,无论在技术上、规模上在邢台地区乃至河北省都处于领先地位。目前我们拥有专业技术人员33名,其中专业康复医师3名、运动疗法师5名、作业疗法师4名、言语治疗师2名、感统治疗师2名、针灸推拿师3名、特教老师3名、悬吊治疗师2名、心理治疗师1名、辅具治疗师1名、护士4名以及其他治疗师若干名,技术水平国内领先;设置床位100张、建筑总面积7千平米。

主要治疗对象:脑性瘫痪、儿童孤独症、精神发育迟滞、脑外伤后遗症、以及其他伴有肢体、智力残疾的儿童等。

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