婴儿的个性开始发展
摘要:10个月至1岁的婴儿已经具有较强的模仿能力,为了使婴儿形成良好的个性,成人的榜样作用是十分重要的。良好的榜样、和睦的家庭气氛是形成婴儿良好个性的重要基础。
婴儿的个性开始发展
10个月的婴儿已显出个体特征的某些倾向性,一些婴儿表现得活泼,而有的稳重,有的灵活,有的呆板。例如,有的婴儿不让别人抢走他手中的玩具或吃的东西,显得很“自私”;有的婴儿见别人有什么玩具就想要什么玩具;有的非常大方,把自己的东西送给别人,与别人一起分享;有的婴儿整天不声不响,任人摆布;而有的则不让别人碰一下,遇到生人就显示出戒备并啼哭。对成人的逗引,不同的婴儿则表现出不同的反应,如有的报以友好的微笑;有的则绷着脸,不理不睬;有的见人就打,还大喊大叫,以打人为乐。以上这些都说明了在婴儿期末婴儿就显示出了个性倾向,但这也不是固定不变的。
成人对婴儿的表现要区别对待,好的行为要加以表扬,如点头微笑,拍手叫好等;而不好的行为则要表示出不满意,并说“这样做不好”、“这样做不是好婴儿”等。10个月至1岁的婴儿已经具有较强的模仿能力,为了使婴儿形成良好的个性,成人的榜样作用是十分重要的。良好的榜样、和睦的家庭气氛是形成婴儿良好个性的重要基础。
智力测试方法
1.认识新的身体部位:
(1)大拇哥和小咪咪(或者两处新部位)(10分)(2)认识大拇哥(或者1个新的部位)(5分)(3)认识一手指如食指(或另一个新的身体部位)(5分)(4)不认识新部位(0分)以10分为合格。
2.拉绳取物:
(1)拉绳取环或取到玩具(10分)(2)直接去够取环或玩具(5分)(3)无目的地乱抓(2分)以5分为合格。
3.捏取葡萄干或爆米花:
(1)食指拇指捏取(10分)(2)大把抓(5分)(3)用手掌拨弄(3分)(4)不理会不抓取(0分)以10分为合格。
4.在1分钟之内把小球放入瓶中,(1)4个(12分)(2)3个(9分)(3)2个(6分)(4)1个(3分)以9分为合格。
5.有目的地称呼亲人:
(1)爸爸和妈妈(10分)(2)爸妈中的任一人(5分)(3)无人时乱叫(2分)以10分为合格。
6.用姿势表示语言如再见、谢谢、您好、握手、鼓掌、碰头、亲亲、虫虫飞、鸟飞、挤
眼睛、撅嘴等:
(1)7种(15分)(2)5种(12分)(3)3种(9分)(4)2种(6分)(5)1种(3分)以12分为合格。
7.喜欢小朋友,同人打招呼:招手、点头、笑、摇身体、跺脚、尖叫等:
(1)3种(9分)(2)2种(6分)(3)1种(3分)(4)不理(0分)以9分为合格。
(1)不用大人扶持略有洒湿(9分)(2)要大人扶持(5分)(3)不会用杯(0分)以9分为合格。
9.穿衣:
(1)自己把胳臂伸入双侧袖内(6分)(2)自己会伸入一侧(4分)。
(3)大人拿胳臂放入袖内(2分)以6分为合格;
10.爬行:
(1)手足快爬(10分)(2)手膝慢爬(8分)(3)腹部靠床匍行(6分)(4)俯卧打转(3分)以10分为合格。
11.扶站时:
(1)能蹲下捡物(10分)(2)蹲下但捡不着(8分)(3)不敢蹲下(3分)以10分为合格。
12.学走:
(1)一手牵着走(12分)(2)双手牵着走(10分)(3)学步车内走(8分)(4)扶物摸跨(6分)以10分为合格。
结果分析:1、2题测认知能力,应得15分;3、4题测精细动作,应得19分;5、6题测语言能力,应得22分;7题测社交能力,应得9分;8、9题测自理能力,应得15分;10、11、12题测大肌肉活动,应得30分,共计可得110分,以90~110分为正常范围,110分以上为优秀,70分以下为暂时落后。如某题答案在合格以下,可先复习该栏目的上月试题,完全达标才可练习本月的试题。如果某题答案在(1)以上,可跨越本月本栏目的试题,做下个月该栏目的相应题,使该栏目的进步更加明显。