不要对孩子过度呵护
摘要:孩子毫不气馁,一点一点地做着,终于,他在一点一点的反复中开窍了;等到漏斗口对准了瓶子再到沙子,很快瓶子就满了。孩子笑了,高兴得看着身后的妈妈。而他的妈妈正为他鼓掌庆贺。
不要对孩子过度呵护
家长总是在孩子面前表现得很强势,什么事情都是大人帮孩子做,时间一长,容易使孩子对大人产生依赖。
记得有这样一篇报道:
各国的孩子在一起玩沙土,一个外国的孩子用小铲把沙子往漏斗里装。漏斗会漏,砂子总也装不满,他就用指头堵住漏口,等沙子装满就把漏斗挪到瓶子口边,再放手,让沙子流进瓶子。由于沙子漏下的速度很快,从孩子拿开手指到漏斗对准瓶子口时,砂子剩不了多少。孩子毫不气馁,一点一点地做着,终于,他在一点一点的反复中开窍了;等到漏斗口对准了瓶子再到沙子,很快瓶子就满了。孩子笑了,高兴得看着身后的妈妈。而他的妈妈正为他鼓掌庆贺。
而另一位中国妈妈是这样的做法:当孩子拿起漏斗,砂子从底部漏掉时,妈妈立刻蹲下来说:“来妈妈教你!”把漏斗对准瓶子口,再把沙子从这儿灌下去。”
孩子对自己能力的判断,完全取决于他人的判断,当别人都说他行时,他就会觉得自己行。父母的过分呵护,会成为孩子成长的阻力,会令原本“我能行”的孩子,变成“我不行”的孩子。父母管得太多就会剥夺“孩子行”的机会,体验不到“自己行”的经历!就会慢慢丧失勇气和胆量,成为一个胆小的人。
方法二:创造机会鼓励孩子独立做事
孩子几个月大时,就有本能的自我服务能力。这时,父母的一个表情就可能成为孩子的心理依赖。譬如孩子摔倒了,这时家长若表现得惊慌,会给孩子一种心理暗示,孩子慢慢就矫情了,会对家长产生依赖;相反,家长给一个鼓励,孩子会更有勇气自己站起来。
家长要主动创造机会,让孩子解放双手、解放
眼睛、解放嘴巴,独立完成一些力所能及的事。比如,1岁的孩子,会自己玩、听故事、握奶瓶等;2~3岁,能自己吃饭、在家长帮助下穿脱衣服、收拾玩具等;4~6岁,会打扫卫生、整理书包等。
避免孩子过度依赖,父母就要根据孩子的年龄,把生活中的事情慢慢交给孩子自己做,其间多鼓励,而不是代替。如:5岁的孩子,家长可准备一些小扫帚、小拖把、小垃圾铲,锻炼孩子去打扫卫生。当孩子做得不好时,千万不能大发脾气,而要多鼓励,给一些必要的指导,坚持让孩子独立地解决困难。
但是,放手不意味着“拔苗助长”,如果让孩子尝试去做能力不及的事,只会产生挫败感。
看到孩子自己吃饭、刷牙、摔倒爬起、穿衣或帮家里人做事等,家长要及时给孩子一个拥抱、亲吻或用话语来表扬他,让他体验到成功。这种成功的体验带来的积极情感,能逐渐培养孩子的自信心,而自信的孩子必然很独立。