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开发宝宝的左脑:为宝宝提供一个音乐环境

2018-05-29 来源:第一儿科  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:在宝宝的后方,让宝宝看不到妈妈的脸,拿这个拨浪鼓摇动,稍停一会儿再问:“拨浪鼓在哪里呢?”再分别将拨浪鼓慢慢移到宝宝能看到的左、右方摇动,注意观察宝宝的眼、耳和手的动作,看宝宝对声源方向的反应。
训练宝宝的语言能力
 
分辨音高。父母分别坐在宝宝的两侧,当爸爸叫宝宝或同宝宝说话时,宝宝会看着爸爸。妈妈插话,宝宝能分出男女声音的不同,知道爸爸的声音低,妈妈的声音高。
 
和宝宝玩拨浪鼓。拿一个拨浪鼓,在距离宝宝前方30厘米处摇动,当宝宝注意到鼓响时,对宝宝说:“宝宝,看拨浪鼓在这儿!”宝宝的眼睛盯着鼓,张开手想抓鼓。休息片刻,在宝宝的后方,让宝宝看不到妈妈的脸,拿这个拨浪鼓摇动,稍停一会儿再问:“拨浪鼓在哪里呢?”再分别将拨浪鼓慢慢移到宝宝能看到的左、右方摇动,注意观察宝宝的眼、耳和手的动作,看宝宝对声源方向的反应。
 
对宝宝发出的声音,给予不同的反应。家长对宝宝发出的声音,给予不同的反应,如亲切和蔼的言语、命令式的声音及激动的喊叫等,并使宝宝能对不同的声音有不同的响应。听到快乐的声音,会笑出声音作答;听到妈妈伤心的哭泣声,会用小脸贴在妈妈的脸上表示安慰;听到大人生气发火时,脸上会有害怕的表情,甚至哭起来。
 
训练宝宝的精细动作能力
 
引导宝宝握持。60天时,宝宝握着的带响的玩具一会儿就会滑下来。大人可以握着宝宝的小手,同他一起握紧玩具,并且摇出声音,让宝宝高兴。经过练习,宝宝握住玩具的时间会逐渐延长,而且不久就会挥动小手企图打响玩具。
 
悬挂玩具。60天时宝宝不能打中吊起来的玩具,经过练习,到85天前后,宝宝由偶然能打中玩具发展到能经常打中玩具,说明宝宝手眼协调能力有了进步。但要注意,游戏完毕应马上把吊起来的玩具收走,免得宝宝用眼凝视近物,而造成内斜视
 
“抢”宝宝的东西。在新生宝宝能够较久地握持物体后,家长要试着轻轻地“抢”新生宝宝手中的物体,以促使新生宝宝用力握,训练新生宝宝手的力量,为以后的动作发展打基础。
 
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