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小婴儿的智能发开始冒话

2018-05-16 来源:儿科时间  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:这个音来代替,如说出“舅舅”。指火柴,椅子、杯子……都说是“舅舅”。小婴儿的发音器官某些部位不易调节,难发的语音还不易模仿。
小婴儿的智能发开始冒话
 
孩子出生后半年开始“打打”,“爸爸”地学说话。在双手活动中、多次感知下,将事物或动作与相应的词语建立了联系。特别明显是连续重复音节,喜欢发出各种声音,音节比较清楚。当他喊出“爸爸爸……”时,爸爸听了非常高兴,说他的孩子会叫爸爸了。其实他不是叫爸爸,在他嘴里发出的音节还不代表什么意义。高兴时还可喊出一连串的音节,如阿一杰杰,呵妈妈,听起来像在说话,但不知说什么。
 
模仿发音
 
七八个月模仿发音,正如鹦鹉学舌,一会儿爸爸,一会儿妈妈、帽帽、哥哥……无所指地乱说。有时连续几天发同一字音,不管什么东西,他都用这个音来代替,如说出“舅舅”。指火柴,椅子、杯子……都说是“舅舅”。小婴儿的发音器官某些部位不易调节,难发的语音还不易模仿。
 
接近周岁时,更喜欢自己叨叨话,学成人读书的样子,咦咦啊啊说个不停,拉长声音,好像说话,又像唱歌,说得兴致勃勃。自己很起劲儿,别人却一句也听不明白,是给他自己用的。爸爸妈妈应该为他高兴,孩子正在努力学习,刻苦训练的精神十分可贵,要好好表扬鼓励。
 
理解词义
 
在大人的教育下,婴儿逐渐学会把一定的语音和某个具体事物联系起来。比如,你问“灯”呢?他用手指着灯,问他的鼻子、眼睛、嘴、耳朵都在哪,一样一样都指得准确。实验证明,5个月可听到“再见”一词做摆手动作,10个月所说“欢迎”一词做鼓掌动作。问他甜不甜,他就咂咂小嘴表示很甜。
 
真正把词与该事物联系起来,要一个很长的过程,有待多次训练,反复把词与物联系起来,才能形成牢固的神经联系。
 
学说话
 
后半岁开始用不同的声音招呼别人和对待自己。招呼人时常用“吾—吾”、“唉唉”,一般到了周岁可清楚地叫声妈妈。
 
先懂后说
 
孩子说话的规律是先听懂,然后才会说。周岁以前,听懂的词很多,会说的很少,想说说不出来。这时正是需要掌握语言的阶段,要成人多多同他交谈。
 
亲子游戏
 
照镜子
 
妈妈抱孩子在穿衣镜前,指着他的脸反复叫他的名字,指着孩子的五官让他认识。然后问他:“妈妈在哪?”
 
目的:认识身体。
 
钻山洞
 
大纸箱开几个口,让孩子钻来钻去,爬进爬出。
 
目的:训练身体的柔软性。
 
开抽屉取物
 
将孩子的玩具放进一个有滑道的抽屉里,关好抽屉让孩子取出来。有滑道的抽屉比较轻,易于拉开。
 
目的:训练手臂。
 
爬楼梯
 
将台阶或楼梯擦干净,让孩子往上爬。
 
目的:锻炼四肢。
 
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