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要使孩子学会自信,父母可从以下几方面入手

2018-05-07 来源:儿童心理专刊  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:孩子由于做成了一件小事而受到赞赏,他就会更乐意去做更多的事,接受更多的挑战,以获得更多的肯定和成功的喜悦,其自信也随之日趋强化。
要使孩子学会自信,父母可从以下几方面入手
 
1.及时肯定和赞扬孩子的良好行为
 
人的自信需要外界的认同和赞赏。某一行为倘若得到外界的肯定,人的自信也会由此大增。孩子正处于自信形成的过程中,更离不开成人的肯定和赞扬。有一位母亲带着5岁的男孩乘公共汽车,上车坐了一段路程后,一位年迈的老婆婆上车了,母亲起身让座,并对男孩说:“来,小大人,站一会,看看能不能坚持住。”小男孩高高兴兴地站在座椅旁,并认真地扶着座椅不让自己摔倒。这样,孩子由于做成了一件小事而受到赞赏,他就会更乐意去做更多的事,接受更多的挑战,以获得更多的肯定和成功的喜悦,其自信也随之日趋强化。
 
鼓励、赞扬对增强孩子的自信心是很有益的,但须注意得当、得法。过度或过于轻易地滥用鼓励和赞扬,会使孩子感到你不真诚、对他的期望过低、或不懂得什么才是真正值得赞扬的。最好是对孩子的行为或进步给予及时的、准确的反应,比如对他说:“我看到你已经学会分数的加减了”,“你的那首诗确实写得不错”。这比笼统地说“好极了”,效果会好得多。
 
2.不要不切实际地要求孩子
 
美国有一句话:“苹果摘下到,就去摘草莓。”这句话告诉我们,要在实际中发现孩子的能力,并且根据他的能力做出合理的要求。一次又一次的失败容易让孩子怀疑自己的能力,变得自卑,所以在孩子成长过程中,父母要让孩子尽可能的获得成功的体验,使他在成功中发现自己的能力,肯定自己,建立起“我能行”的信念。
 
父母要鼓励孩子进行尝试并做力所能及的事。孩子具有好奇心和初生牛犊不怕虎的劲头,家长可以在确保孩子安全的情况下,引导他们去尝试或探索身边的各种事物,让他们在尝试或探索中了解事物的性质,增强自身的能力,从而增加自信。比如,孩子长到三四岁,往往会表现出强烈的独立意识和仔细、自主的愿望,什么都要自己来。孩子这种什么都要自己来的劲头正是一种原始的、寻求自我肯定的需要。这个年龄段的孩子的以别人对他的看法来认识自己的,所以家长首先要确立“你能行”的肯定态度,让孩子感到“我行”,并让孩子做一些力所能及的事情,从而产生自信,获得发展。
 
3.有意识地让孩子承担一些责任
 
不少家长常因为孩子年幼而代他们做许多事,帮穿衣鞋,替收拾玩具,给他们包办过多,孩子就缺乏责任感和自我约束力,自信也就很难建立起来。对此,家长不妨视孩子能力的大小有意识地让他们承担一些责任,如让孩子动手收拾玩具、书包及文具,让孩子铺床叠被,让他们洗洗简单的碗筷,这样做不仅能锻炼孩子的能力,还可使他们从中得到自信,知道有许多事情“我能做好”、“我有能力”。
 
4.培养孩子的专长
 
每个孩子天赋是各异的,能力方面也各有千秋。通常孩子在智力和能力上难辨优劣,但孩子进入小学后,衡量标准就集中在学习分数上,这就使擅长学习的孩子常受表扬;而学习稍差的孩子常受批评,由于学习成绩不如意而产生自卑,丧失了自信,不利于形成健康的人格。
 
如何避免孩子出现这种不利的情况呢?较为有效的办法就是发现和培养孩子的某一专长。孩子从小其能力倾向便会显露,有的孩子能跑能跳,好于运动;有的孩子爱唱爱跳,擅长文艺;有的孩子舞文弄墨,酷爱绘画。父母的责任就是及时发现孩子的专长,顺势加以引导及培养,促进他们在某方面具备其他孩子所不及的专长。这样,即便孩子将来在学习上不佳,也不致因此而灰心丧气,反倒会在自己擅长的领域奋发努力,或许还能干出一定的成就来。培养孩子的专长,孩子就有了一种竞争优势,具有了上进的动力,孩子也会因此变得越来越自信。
 
5.要用全面的眼光看待孩子
 
要用全面的眼光看待孩子,不要只盯着学习成绩一个方面。每个孩子都有他独特的一面,也有他所独具的优点。作为父母,要善于发现孩子身上的闪光点。孩子的性格、文明礼貌、劳动表现、交往情况、文体才能、兴趣爱好、动手能力、卫生习惯等等,当然还有孩子的学习,都是评价孩子的因素。即使对学习本身也应全面地去分析,不能只看分数。学习态度,预习复习情况,各门功课情况,写字是否工整,卷面是否干净,会不会使用工具书,愿不愿向老师请教,有没有自己检查作业的习惯等等,都应思考一下,也会找出优点。
 
6.要用发展的眼光看待孩子
 
要用发展的眼光看待孩子,不要把孩子看死了。只要细心观察孩子,就会发现孩子有进步的地方。可能对问题的认识提高,分析问题能力增强,可能某方面科学文化知识增加,可能一次作业进步或者一次考试有进步,可能在劳动或公益活动方面表现较好,可能文艺、体育取得好成绩,可能有什么小发明、小制作……关键是要拿孩子的今天比昨天,比前天,而不是跟别的孩子比,哪怕发现一点微小的进步,也应及时肯定。不应该由于横着比或高标准要求而看着不起眼,认为不值得一提就把点滴进步漠视、忽略过去。应该想到“星星之火,可以燎原”,优点是一步步发展的。
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