家长不要责难老师

2018-05-07 来源：儿童心理专刊标签：掌上医生喝茶减肥一天瘦一斤安全减肥 cps联盟美容护肤

摘要：孩子的家长对孩子的老师的不满情绪较多，有的家长甚至公开责难老师，这对于教育孩子来说是相当有害的。作为家长，不应该责难老师，父母与老师是孩子教育事业的合伙人，和气才能生“才”。

家长不要责难老师

父母箴言

当前，孩子的家长对孩子的老师的不满情绪较多，有的家长甚至公开责难老师，这对于教育孩子来说是相当有害的。作为家长，不应该责难老师，父母与老师是孩子教育事业的合伙人，和气才能生“才”。

孩子的家长责难老师，是在家庭教育过程中表现出来的不当的现象，主要表现为两个方面。其一是，孩子受到老师批评，家长因缺乏全面或客观分析，在不了解批评背景和过程的情况下，表现出对老师的不满和责难，有些家长则因为偏袒孩子而责难老师。其二是，老师在教学水平和教育方法上水平低或确有不足，因而责难老师。不管哪种表现，因为其是在学生面前进行的，而且是责难的性质，所以都是有害的。社会、学校、家庭三位一体的教育观是一种综合的相辅相成的教育观，损害了这三者的关系，都会从整体上损害教育的协调性和综合作用。

家长对子女的影响是很大的，因此责难老师是综合教育体系中离心力、破坏力最大的一种错误行为。对老师的责难，如果表现在对老师批评教育活动的评价上，就势必会起到阻断师生情感桥梁的作用，客观上破坏了教育关系。它会使孩子减弱对老师的信任，助长其错误行为和错误态度，严重削弱老师的教育作用。这样的学生还会在同学中散布对老师的不满，也会因此而对老师的教育活动吹毛求疵。分析上述后果，我们不难看出，责难老师不但不利于孩子认识、改正错误，反而会使其滋生新的不良品质，而且有害于集体的健康成长。从教育实践看，有责难老师行为的家长，其子女一般都很难教育，其发展也都很不理想。责难老师如果表现在对老师教学工作的评价上，则会对教学效果，老师业务水平的提高和学生的学习效果都带来损害。

任何一所学校，老师的年龄、经验、业务水平都表现出不同层次。任何一位老师也都必然经历由不成熟到成熟，由业务能力低到业务能力高的发展过程。不允许业务水平出现层次性，不允许老师在教学活动中出现错误是不现实的。如果对老师教学中出现的错误或业务不够成熟采取责难的态度，并由此影响了学生，一方面会严重损伤老师的积极性，使其失去一个信任和积极配合的提高环境，另一方面还会膨胀学生对老师的不信任感，影响学生的接受效果，即使老师讲得正确、方法得当也会听不进去。对于孩子而言，一成印象就不易改变，即使老师的教学水平有了提高，抑制的作用也还将发挥一定作用，受损失的最终还是孩子自己。

家长们必须认识到，学校领导对每一个教学班的教师配备，都是在现有条件下经过慎重研究而认定的最理想的组合结构，此外学校领导还必须对每位教师的提高、发展负责，因此除教学态度不好这一情况之外，不会因为家长们的责难和要求而撤换老师。在这种情况下，信任、配合老师者受益，责难、不配合者受损，这是毫无疑义的。

长久以来，家长与老师之间彷佛存有一种微妙的心理关系，而且有一些沟通不良的情形。绝大多数家长都接受过教育，对于教育也都有些了解，也能说出一些教育道理；然而，知识进步神速，老师们也不断地进修充实，其专业学养与地位已非昔日可比；即使有些家长受过高等教育，甚至修习过教育心理方面的课程，也不一定对老师的专业领域有所了解，更不用说实务经验了。因此，家长应尊重老师的专业角色和智能，不要任意干预老师的教学观念和方法，因为不尊重和干预的态度，不但对彼此的沟通无益，而且对孩子的教育有害。

家长可以做的是，以请教专家的态度，与老师讨论问题；如适度的表达自己合作和关心的诚意，提供孩子在家中的生活情况，接受老师的专业建议等。如此一来，当老师受到尊重时，相信他也会乐于接受父母的意见。有时孩子的想法较单纯，如果家长在不了解全盘真相时，便相信孩子的说词，只有火上加油，使孩子与老师之间的关系更加恶化，甚至可能使孩子失去独立负责的能力。家长切勿在孩子面前数落老师的不是，那只有加深孩子对老师的敌意和不合作。也不必偏袒老师，那会使孩子更加为自己辩护，而且以后不再愿意告诉家长他在学校里发生的事。家长可以倾听孩子的问题、反映他不愉快的情绪、接纳他心中的不满，进而与孩子一起思考问题和解决方法。这样一方面可以建立孩子理性的想法和问题的解决能力，一方面也可以避免自己夹在孩子和老师之间的尴尬处境。