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儿童早期运动疗法(运动发育迟缓,脑瘫儿)

2018-04-08 来源:脑瘫康复训练课堂  标签: 掌上医生 喝茶减肥 一天瘦一斤 安全减肥 cps联盟 美容护肤
摘要:先教患儿用手支撑着坐,然后练习放手,掌握坐位平衡能力,让患儿两上肢向前,再教转身轮次摸触他的脚,告诉他左和右转身时保持背部伸直。
运动疗法可为早期训练和运动功能障碍训练方法。
 
今天给大家分享的知识点是早期的训练方法,明天给大家带来运动功能障碍的训练方法。
 
■早期训练法
 
发育”是婴幼儿的财产。
 
以正常婴儿发育标准为准绳,为促进体重支持和控制正常姿势、运动,打消异常为目的。
 
能完成穿脱衣物、进餐、洗浴等动作模式,掌握手抓握、游戏等手段,达到防止肌肉和关节的挛缩和变形。
 
1.头部控制
 
仰卧位会使身体变硬,多采用面对患儿,以手轻压其双肩,逐渐倾斜背部,教他保持向前。
 
当头部支持有所改善,将他前倾,或两边倾斜。学会控制再置俯卧,用玩具逗弄他抬头。
 
2.翻身
 
训练时先使他全身放松,抬离后臀将他卷成个球,从一边滚到一边然后推动患儿的臂和一条活动的腿,从仰卧位向俯卧、再从俯卧向仰卧翻。
 
或放置大毛巾、浴巾、吊床上倾斜练习翻滚。
 
3.坐位
 
先教患儿用手支撑着坐,然后练习放手,掌握坐位平衡能力,让患儿两上肢向前,再教转身轮次摸触他的脚,告诉他左和右转身时保持背部伸直。
 
4.爬行
 
是日后直立的前提,并能使上、下肢动作协调。训练时对患儿肩部、肘部或髋、膝部给予适当的支扶。
 
练习手膝跪位的平衡或摆放玩具在侧前方,鼓励抬手、蹬腿去取,训练腿、臂协调。
 
5.上肢和手功能训练
 
除帮助完成上肢被动活动、抗痉牵张措施外,同时要诱发患儿上肢和手的主动运动。
 
一般从近端关节到远端关节逐个训练。手和手指则训练伸手、放松、拍打、抓握等动作。
 
6.站立
 
可扶持儿童腋下或握两手练习站立。
 
以后让他学会背靠墙或前胸依靠椅子背来站立。
 
初试独站时两腿分开,两足与两肩同宽,两臂伸展、抬起易取得站立平衡。也可以先练习蹲、跪、膝立开始。
 
7.行走
 
行走时要抬高一只脚,另一只脚负重。也可牵手走,或自己把着栏杆、床沿,推车走。
 
有的则要夹板、步行器才可能走。可用操作者腿支撑,帮他转移体重,或把握其髋、肘部扶持行走。
 
·脑瘫儿进食时怎么控制下颌
 
28--13脑瘫康复训练课堂
 
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脑瘫患儿进食困难的原因之一,就在于他的上下颌不但合不拢,而且下颌经常倾斜到一侧,舌头伸向外面,不断地把口水或食物推到口外。
 
针对这些进食障碍,家长可采取用下列两种方法诱导患儿进食:
 
(1)家长用3个手指来纠正或抑制不正确的下颌骨的位置;拇指指腹放在患儿下颌中部,以施加一向内的推力,同时,还可诱导开口,闭口,头部向前屈曲等动作。
 
食指摆放在脸的一侧,是为了防止及纠正向侧方倾斜和下颌的侧向横移。中指摆放下颌以下,在嘴张开时,可利用这只手指施加一定压力来抑制舌头向前伸,同时也可帮助拇指来控制张开的嘴。
 
(2)这种手法多用于那些下颌侧向横移较严重的脑瘫患儿。
 
此时拇指摆放在脸的一侧来抑制下颌的侧向移动,食指摆放在下颌前部以控制开口,闭口,头部向前屈曲的动作,中指的位置与作用与上一种方法相同。
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