关于宝宝的成长关键期,有这些要点值得补充
摘要:上幼儿园大班之后,每天自己换下来的小裆裆裤也是自己洗。洗不干净没关系,睡着之后,爸爸妈妈再洗一遍。两个月之后,你会发现他也能洗干净了。
是宝宝身心发展最为迅速的阶段,利用好了,会让宝宝的成长事半功倍,反之,则可能留下各种隐患。
1.孩子自己的事情,尽量鼓励他自己去做
上幼儿园小班,每天回来之后,自己换下的小袜子叫他自己洗,洗不干净可以等他睡着之后,爸爸妈妈拿出来再洗一下。
如此每天重复,一个月之后,他肯定就能洗干净了。
上幼儿园大班之后,每天自己换下来的小裆裆裤也是自己洗。洗不干净没关系,睡着之后,爸爸妈妈再洗一遍。两个月之后,你会发现他也能洗干净了。
这些独立生活的能力是一点一点培养起来的,但是关键期在3岁左右。
我们经常会看到,有的孩子3岁了,还要家里的老人追在后面喂饭,这是极其错误的事情。
想吃就吃,吃完赶紧收。孩子总有饿的时候,两顿饭中间坚决不给零食(包括饮料),到了饭点才能吃,几次以后他就明白了。
2.3到5岁是音乐能力的关键期,此时开始启蒙来得及吗?
这段时间是孩子开始感受甚至制造节律和旋律的最关键时期,如果此时才开始音乐教育就晚了。
0—3岁就可以对宝宝进行音乐启蒙了,音乐启蒙绝不等于让宝宝学习一样乐器,学唱几首歌曲或学会几个在别人面前表演的节目。
宝宝对于音乐的感知会经过一个“对声音好奇——倾听好听的声音——探索和发现各种声音——感受与欣赏音乐作品”的过程。
音乐启蒙对小年龄宝宝作用:一是促进宝宝听觉能力的发展;二是以音乐陶冶性情,调节情绪,丰富情感;三是形成宝宝良好的乐感。
学习音乐的孩子一般都是性情开朗,活泼,乐观大方,习惯宣传和表现自己。不少性格内向的孩子通过学习音乐后,性情都得到极大的改善,处事待人,热情大方,更加喜欢与人沟通聊天。
学习音乐可以提升感性素质,可以提升人听知觉的组织能力、想象能力,可以提升人的注意分配能力和肢体控制反应与协调配合能力,整合非常复杂心智和肢体的能力。
希望孩子在音乐方面能够有所发展的家长,一定把握这个时期。
3.4岁半到5岁半是孩子阅读兴趣的关键期,这个时期该给孩子看什么?
如果这时孩子开始对读书感兴趣了,等他上学之后对文字阅读各方面都会感兴趣。
特别提醒,有很多家长觉得需要培养孩子的阅读兴趣,于是就让孩子玩一些电脑游戏,这是坚决反对的。
因为电脑游戏如同电子
海洛因,会激活孩子的成瘾中枢,想要再戒掉非常困难。
现在有一种悲哀的情况,就是有学历的父母,生下来的孩子给没有学历的保姆照顾,最终会耽误了孩子的发展。